التعليم تحسم الجدل حول شروط النجاح في صفوف النقل بالمرحلة الإعدادية|مستند
حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الجدل المثار خلال الفترة الأخيرة بشأن آلية احتساب النجاح في صفوف النقل بالمرحلة الإعدادية، موضحة الضوابط المنظمة لاحتساب درجات الطلاب وشروط النجاح في كل مادة على حدة، وذلك في ضوء ما ورد بالقرارات الوزارية المنظمة للعملية الامتحانية.
وأكدت الوزارة، وفقًا للخطاب الرسمي الصادر إلى المديريات التعليمية، أن الهدف من هذا التوضيح هو تحقيق الشفافية وضمان حصول كل طالب على حقه كاملًا في التقييم، مع توحيد أسس وضوابط التصحيح ورصد الدرجات على مستوى جميع المحافظات.
ويأتي هذا التوضيح استنادًا إلى القرار الوزاري رقم (137) بتاريخ 12 أغسطس 2024، والذي نص على إلغاء كل ما يخالف أحكامه، مع العمل بالقرارات الوزارية السابقة فيما لم يرد بشأنه نص صريح في القرار، وعلى رأسها القرار الوزاري رقم (313) لسنة 2011.
وبحسب ما ورد في القرار (313) لسنة 2011، فإن نجاح الطالب في أي مادة دراسية بالمرحلة الإعدادية يستلزم استيفاء شرطين أساسيين، أولهما حصول الطالب على نسبة لا تقل عن 30% من درجة امتحان الفصل الدراسي الثاني في المادة الواحدة، وثانيهما حصوله على 50% على الأقل من الدرجة النهائية للمادة.
وأوضحت الوزارة أنه في حال عدم حصول الطالب على نسبة 30% على الأقل في امتحان الفصل الدراسي الثاني بأي مادة، يتم اعتباره “رسوبًا فنيًا” في تلك المادة، حتى وإن كان مجموع درجاته الكلي يؤهله للنجاح، وذلك وفقًا للضوابط المنظمة المعتمدة.
وشددت وزارة التعليم على أن هذه الإجراءات تأتي في إطار ضمان دقة التقييم وتحقيق العدالة بين الطلاب، ومنع أي تباين في تطبيق قواعد النجاح بين الإدارات والمديريات التعليمية المختلفة.
كما أكدت أن الالتزام بهذه الضوابط يعد أمرًا إلزاميًا عند إعلان النتائج، مع ضرورة قيام الإدارات التعليمية بالرد على استفسارات أولياء الأمور وتوضيح آلية الاحتساب بشكل كامل، بما يضمن الشفافية الكاملة داخل المنظومة التعليمية.
ويهدف هذا التنظيم إلى رفع كفاءة العملية التعليمية وتوحيد معايير التقييم، بما يعكس المستوى الحقيقي للطلاب في كل مادة دراسية، ويعزز من جودة مخرجات التعليم قبل الجامعي في مصر.