ورش عمل لمعلمي اللغة العربية في أسيوط للمرحلة الابتدائية
أعلن محمد إبراهيم دسوقي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط، عن تنظيم ورشة عمل موسعة لمعلمي اللغة العربية بإدارة القوصية التعليمية، وذلك في إطار تنشيط وتفعيل مبادرة “30 يوم” الموجهة لطلاب المرحلة الابتدائية، ضمن جهود تطوير العملية التعليمية ورفع كفاءة المعلمين.
وأوضح وكيل الوزارة، في بيان صادر عن المركز الإعلامي بمديرية التربية والتعليم بأسيوط، أن الورشة استهدفت تدريب 131 معلم لغة عربية من 17 مدرسة تابعة لإدارة القوصية التعليمية، على مهارات وآليات تنفيذ مبادرة “30 يوم”، التي تستهدف طلاب الصفين الرابع والسادس الابتدائي، بهدف تنمية مهارات القراءة والكتابة، إلى جانب دعم قدراتهم في مادتي الرياضيات والعلوم.
تأهيل المعلمين وتحسين مستوى الطلاب
وأشار دسوقي إلى أن هذه الورشة تأتي في إطار تنفيذ توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء محمد علوان محافظ أسيوط، بشأن الارتقاء بمستوى المعلمين والطلاب، وتعزيز ثقافة البحث التربوي، بما يتماشى مع خطة الدولة لبناء منظومة تعليمية حديثة قائمة على الابتكار والمعرفة، وتحقيق مستهدفات رؤية مصر 2030.
وأضاف أن الورشة نُفذت تحت إشراف حسناء مبروك، مدير إدارة القوصية التعليمية، وبمشاركة حنان جلال، منسق البرنامج العلاجي بالإدارة، حيث تناولت شرحًا تفصيليًا لخطة تنفيذ مبادرة “30 يوم”، وآليات تطبيقها داخل المدارس.
استعدادات لتقييم مستوى طلاب الابتدائي
وأكد وكيل الوزارة أن التدريب يأتي بالتزامن مع استعداد وزارة التربية والتعليم لإجراء تقييم شامل لمستوى طلاب المرحلة الابتدائية، يتضمن اختبارات لقياس مهارات القراءة والكتابة والرياضيات والعلوم لطلاب الصفين الرابع والسادس الابتدائي، ضمن خطة تحسين نواتج التعلم.
وأوضح أن المبادرة ترتبط بشكل مباشر بتنفيذ البرامج العلاجية للطلاب ضعاف المستوى، إلى جانب برامج تنمية مهارات القراءة (القرائية)، بمشاركة معلمي المدارس، وتحت إشراف الموجهين، مع متابعة دورية من قيادات الإدارات التعليمية ومسؤولي المتابعة الميدانية لضمان جودة التنفيذ وتحقيق النتائج المستهدفة.
استمرار الورش وتعميم التجربة
وشدد دسوقي على استمرار تنفيذ ورش العمل بجميع الإدارات التعليمية بالمحافظة، لتأهيل المعلمين المشاركين في البرامج العلاجية ومبادرة “30 يوم”، بما يسهم في إكسابهم المهارات اللازمة لتنفيذ الخطة بكفاءة، مع تكثيف المتابعة الميدانية لضمان تحقيق أفضل نتائج ممكنة ورفع مستوى الطلاب في المهارات الأساسية.
