مقترح جديد لإعادة تنظيم امتحانات النقل.. دمج مارس وأبريل لتخفيف الأعباء
طرح تامر شوقي الخبير التربوى، أستاذ علم الاجتماع التربوي بـجامعة عين شمس، تصورًا جديدًا لتنظيم امتحانات صفوف النقل، يهدف إلى تقليل التكدس والضغط على الطلاب، وتحقيق تقييم أكثر كفاءة خلال الفصل الدراسي الثاني.
حالة من الضغط وعدم الاستقرار الدراسي
أوضح الخبير التربوي أن عقد امتحانات شهر مارس لجميع الصفوف في أسبوع واحد يفرض عبئًا كبيرًا على الطلاب، خاصة أن الامتحانات تغطي ما تم تدريسه حتى الأسبوع السادس فقط، في حين تتداخل مع بداية تدريس مناهج شهر أبريل، ما يخلق حالة من الضغط وعدم الاستقرار الدراسي.
مقترح “ميدتيرم” شامل مارس وأبريل
واقترح “شوقي” استمرار الدراسة بشكل طبيعي لمناهج شهر أبريل، على أن يتم عقد امتحانات “ميدتيرم” مجمعة تشمل مقررات شهري مارس وأبريل معًا، بما يحقق الاستفادة الكاملة من المحتوى الدراسي دون انقطاع.
جدول زمني مقترح للامتحانات
ووفقًا للمقترح، تُعقد الامتحانات على مدار ثلاثة أسابيع بشكل متتالٍ لتجنب التكدس، كالتالي:
المرحلة الابتدائية: من 8 إلى 13 أبريل
المرحلة الإعدادية: من 15 إلى 20 أبريل
المرحلة الثانوية: من 22 إلى 27 أبريل
إتاحة وقت كافٍ للاستعداد لامتحانات نهاية العام
أكد أستاذ علم الاجتماع التربوي أن هذا النظام يحقق عدة فوائد، أبرزها، انتظام العملية التعليمية دون تعطيل، وتقليل تكدس الامتحانات في شهر أبريل ونهاية العام
تخفيف الضغوط النفسية والدراسية على الطلاب، وتقليل الأعباء على أولياء الأمور، إتاحة وقت كافٍ للاستعداد لامتحانات نهاية العام، وترشيد استهلاك الموارد والطاقة داخل المدارس
منح المدارس مرونة أكبر في إدارة الوقت الدراسي
وأشار “شوقي” إلى أن دمج التقييمات الشهرية في اختبار مرحلي شامل يسهم في قياس نواتج التعلم بشكل أدق، ويمنح المدارس مرونة أكبر في إدارة الوقت الدراسي، بما يتماشى مع توجهات تطوير منظومة التعليم في مصر.