بحركة "نينجا” طالب يعتدي على معلم ويكسر أنفه وأسنانه أثناء اليوم الدراسي
تجددت أزمة العنف داخل المدارس بعد واقعة الاعتداء على معلم بـ مدرسة السيدة عائشة التجريبية التابعة لإدارة غرب مدينة نصر، حيث تعرض المعلم «محمد» لإصابات خطيرة شملت كسرًا في الأنف والأسنان، إثر تعدي أحد الطلاب عليه بحركة مفاجئة داخل المدرسة.
تداول فيديو يوثق واقعة التعدي على المعلم
وكشفت كاميرات المراقبة بالمدرسة تفاصيل الواقعة، إذ أظهر مقطع متداول على مواقع التواصل الاجتماعي المعلم أثناء وقوفه خارج أحد الفصول، قبل أن يندفع نحوه طالب ويوجه له ضربة مفاجئة بقدمه في الوجه بحركة أشبه "بالنينجا"، ما أدى إلى سقوطه أرضًا وإصابته بكسور واضحة.
الفيديو أثار موجة غضب واسعة بين أولياء الأمور ورواد مواقع التواصل، الذين اعتبروا الواقعة اعتداءً صارخًا على هيبة المعلم ومكانته داخل المدرسة، مطالبين بسرعة اتخاذ إجراءات حاسمة لمنع تكرارها.
كما جرى تداول معلومات تفيد بأن المعلم اتخذ الإجراءات القانونية اللازمة، في ظل أنباء عن ضغوط للتنازل وعودة الطالب إلى المدرسة، دون صدور تأكيد رسمي بشأن ذلك.
وزارة التربية والتعليم: لا تهاون في كرامة المعلم
وفي تصريح خاص، أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن التحقيقات جارية للوقوف على ملابسات الواقعة، مشددة على أن الوزير يتابع الأمر باهتمام، وأنه لا تهاون في الحفاظ على كرامة المعلم أو تطبيق اللوائح المنظمة للعمل داخل المدارس.
وفى سياق آخر، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني انطلاق المرحلة الثالثة من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية .
وأوضحت الوزارة أن إطلاق المرحلة الثالثة يأتي استكمالا للنتائج الايجابية التي سبق وتحققت في المرحلتين الأولى والثانية من البرنامج والتي استهدفت تحسين مهارات الطلاب اللغوية وتعزيز قدراتهم على التعبير والفهم القرائي، وتنمية المهارات الأساسية لدى طلاب المرحلة الابتدائية.
وأشارت الوزارة إلى أن البرنامج يتم تحت إشراف الإدارة المركزية للتعليم العام بالتعاون مع المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوي وبالتنسيق مع المديريات التعليمية فى المحافظات المستهدفة.
ومن المقرر أن يتم تطبيق المرحلة الثالثة للبرنامج على 500 ألف طالب في 1000 مدرسة في 7 محافظات وهي: جنوب سيناء ، القليوبية، الغربية، السويس، البحر الأحمر، المنوفية، والشرقية.
وتستهدف المرحلة الثالثة من البرنامج تدريب 10 آلاف معلم على أحدث أساليب التدريس لضمان تنفيذ البرنامج بكفاءة عالية.
وجدير بالذكر أن برنامج تنمية مهارات اللغة العربية يأتي في اطار جهود الدولة لتعزيز جودة التعليم وتنمية المهارات الأساسية لدى طلاب المرحلة الابتدائية، ويستهدف تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية من الصف الثالث إلى الصف السادس.
