وكيل تعليم أسيوط لـ«المعلمين»: اتقوا الله فى عملكم.. ذنب الطلاب الضعاف فى رقبتكم
فاجأ محمد إبراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط، اليوم الأربعاء، 6 مدارس بقريتي كوم اسفحت والدوير بمركز صدفا للوقوف على تطبيق لائحة الانضباط المدرسي والتحفيز التربوي والتشديد على الالتزام بالحضور وعدم الغياب، ويأتي ذلك فى إطار توجيهات لواء دكتور هشام أبو النصر محافظ أسيوط ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتكثيف المتابعات الميدانية للمؤسسات التعليمية بالمحافظة، جاء ذلك بحضور ايمن أبو عقرب مدير إدارة صدفا التعليمية.
بدأ وكيل الوزارة جولته بتفقد مدرسة صديق على عبد الله للتعليم الأساسي بنجع العطيفي بالدوير البالغ عدد فصولها 18 فصل دراسي، ثم زار مدرسة النصر الخاصة بكوم أسفحت والبالغ عدد فصولها 6 فصول دراسية ثم زار مدرسة كوم أسفحت الإعدادية المشتركة البالغ عدد فصولها 19 فصل دراسي بعدد طلاب 920 طالب وطالبة، كما تفقد فصول مدرسة ثابت احمد عامر الابتدائية المشتركة بكوم اسفحت.
تفاصيل جولة وكيل التعليم
واستكمل وكيل الوزارة جولته بتفقد مدرسة الدكتور زكى عبد المتعال الإعدادية بنين بالدوير البالغ عدد فصولها 12 فصل دراسى، واختتم وكيل الوزارة جولته بتفقد مدرسة الشهيد المقدم مهران الإعدادية الثانوية بالدوير التابعة لإدارة صدفا التعليمية البالغ عدد فصولها 12 فصل دراسى.
وتابع بعض الحصص الدراسية وسجلات حضور الطلاب وسجلات التقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية ومدى الالتزام بتصحيح كافة التقييمات بانتظام ورصد الدرجات، مشيدًا بمستوى الطلاب فى الدخول على منصة "كيريو" للبرمجة والذكاء الاصطناعى ووصولهم إلى المستوى السابع عشر.
وناقشهم فى مزايا المنصة وأهميتها وتحفيز الوزارة للطلاب المتميزين بها فى اختيارهم لمنح دراسية وتوفير فرص عمل متميزة مع الشركات اليابانية بالإضافة إلى التقدير المادى والمعنوي.
طلاب ضعاف في القراءة والكتابة
وتابع وكيل الوزارة خلال الجولة بعض المدارس الابتدائية والإعدادية وحضر بعض الحصص الدراسية ولاحظ وجود بعض الطلاب الضعاف فى القراءة والكتابة ويعانون من بعض الصعوبات وتلاحظ عدم وجود بعض البرامج العلاجية للطلاب الضعاف بمدارس التعليم الأساسي بكوم اسفحت والدوير، موجها لهم رسالة قائلا لهم: “اتقوا الله فى عملكم.. ذنب الطلاب الضعاف فى رقبتكم”.
وعلى الفور أحال وكيل الوزارة مديرى مدرستين للتحقيق بإدارة الشؤون القانونية وبعض المسؤولين عن البرامج العلاجية بالمدرستين وتقصيرهم فى قوائم الفصول وعدم ضبطها كما تم استدعاء مدير التعليم الابتدائى بالإدارة ومسؤولي القرائية وتم تكليفهم بوضع برامج وخطط قابلة للتنفيذ بمشاركة معلمي اللغة العربية بالمدارس لمساعدة الطلاب الضعاف فى التحصيل الدراسي وفى القرائية وتوفير كافة الإمكانات والدعم لهم.