«المتفرد».. إصدار للقومي للترجمة يطرح رؤية مختلفة لفهم التوحد
يستعيد المركز القومي للترجمة أحد إصداراته التي تفتح مساحة جديدة لفهم التوحد والتعامل مع الأشخاص ذوي التوحد، وهو كتاب «المتفرد.. رؤية مختلفة للتوحد»، من تأليف باري م. بريزانت وتوم فيلدز-ماير، وترجمة زكريا القاضي وفكري محمد العتر، والذي يقدم قراءة مختلفة للتوحد، ويعيد طرح الطريقة التي يُنظر بها إلى الأشخاص ذوي التوحد والتعامل معهم داخل المدرسة والمنزل والمجتمع.
رؤية مختلفة
ويتناول الكتاب عددًا من الموضوعات الصعبة المرتبطة بالتوحد، وتأثيرها على حياة الشخص داخل المدرسة والمنزل والمجتمع، كما يركز على ثلاثة عناصر أساسية لكل من يتعامل مع الشخص ذي التوحد، وهي الشغف والتعلم والاستراتيجيات الداعمة، سواء من أفراد الأسرة أو المعارف والمحيطين به.
وتشكل هذه العناصر محورًا رئيسيًا في الكتاب، الذي وصفته ميشيل جارسيا وينر، المتخصصة في علاج أمراض التحدث واللغة ومؤلفة كتاب «التفكير الاجتماعي»، بأنه كتاب تتحتم قراءته، لما يطرحه من أفكار حول فهم الأشخاص ذوي التوحد وطرق التعامل معهم.
فهم التوحد
ويقدم «المتفرد.. رؤية مختلفة للتوحد» طرحًا حول ضرورة إدراك التغييرات المطلوبة في الطريقة التي نرى ونفهم ونقدم بها الخدمات إلى الأشخاص ذوي التوحد، كما يوجه الكتاب اهتمامه إلى الآباء والأمهات، وإلى كل من يقدمون خدمات تخصصية للأفراد ذوي الإعاقات النوعية، وليس فقط إلى الأشخاص الذين لديهم توحد.
وينطلق الكتاب من فكرة أساسية تتمثل في إعادة النظر في السؤال المتعلق بكيفية تغيير الشخص ذي التوحد ليتناسب مع العالم من حوله، وطرح سؤال آخر حول إمكانية تغيير نظرتنا نحن، ومحاولة رؤية العالم من المكان الذي يقف فيه الشخص ذي التوحد.
وفي هذا السياق، يفتح الكتاب مساحة للتعامل مع الاختلاف باعتباره جانبًا من التجربة الإنسانية يحتاج إلى الفهم، بدلًا من النظر إليه باعتباره نقصًا، مؤكدًا أهمية تعلم كيفية رؤية هذه الاختلافات واكتشاف ما تحمله من أبعاد إنسانية.
