التربية والتعليم: بدء انطلاق امتحانات الدور الثاني لشهادة الثانوية العامة

انطلقت صباح اليوم السبت الموافق 22 أغسطس 2026، امتحانات الدور الثاني لشهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسي 2025 / 2026، وسط استعدادات مكثفة ومتابعة دقيقة من غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، لضمان انتظام سير أعمال الامتحانات وتوفير بيئة آمنة ومنضبطة لجميع الطلاب.

 عدد الطلاب والطالبات المتقدمين لامتحانات الدور الثاني

وبلغ إجمالي عدد الطلاب والطالبات المتقدمين لامتحانات الدور الثاني للثانوية العامة بالنظام الحديث (211908) طالبًا وطالبة، موزعين على النحو التالي:

- طلاب الشعبة العلمية (علوم) بلغ (125720) طالبًا وطالبة.
- طلاب الشعبة العلمية (رياضيات) بلغ (25901) طالبًا وطالبة.
- طلاب الشعبة الأدبية (56431) طلاب وطالبات
- عدد طلاب النظام الدولى (3856).

وبالنسبة لطلاب النظام القديم، فقد بلغ إجمالي عدد المتقدمين لامتحانات الدور الثاني (1027) طالب وطالبة، حيث بلغ طلاب الشعبة العلمية (علوم) عدد (549) طالبًا وطالبة، وبلغ طلاب الشعبة العلمية (رياضيات) عدد (120) طالبًا وطالبة، بينما طلاب الشعبة الأدبية فبلغ عدد (358) طالبًا وطالبة.

ومن المقرر أن تستمر امتحانات الدور الثاني لطلاب النظام الحديث اعتبارًا من اليوم السبت الموافق 22 أغسطس 2026 وحتى يوم الخميس الموافق 27 أغسطس 2026، كما بدأت امتحانات الدور الثاني لطلاب النظام القديم اليوم السبت الموافق 22 أغسطس 2026، وتستمر حتى يوم الاثنين الموافق 31 أغسطس 2026.

وتواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني متابعتها المستمرة لأعمال الامتحانات من خلال غرفة العمليات المركزية، بالتنسيق مع غرف العمليات المحلية بالمديريات التعليمية، بما يضمن توفير الأجواء المناسبة للطلاب وانتظام سير الامتحانات وفق القواعد والإجراءات المنظمة.

اقرأ أيضا

تعاون حكومي مع القطاع الخاص.. الحبة الكاملة تدخل خطة التموين لتوفير الغذاء

مكافحة الإدمان: تقدم 3000 شاب وفتاة جدد للانضمام إلى رابطة متطوعي الصندوق

على صعيد آخر، أشاد المجلس الأعلى للأمناء والآباء والمعلمين برئاسة عبد الرؤوف علام، بالقرارات الصادرة عن الوزير محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني؛ بشأن آليات تطبيق نظام "شهادة البكالوريا المصرية" وتطوير نظام امتحانات "الثانوية العامة".

وأكد المجلس الأعلى للأمناء والآباء والمعلمين أن تلك القرارات تعكس رؤية استراتيجية متكاملة تهدف إلى تحقيق المرونة التعليمية، وترسيخ مبدأ تكافؤ الفرص، وتخفيف الأعباء النفسية والمالية عن كاهل أولياء الأمور، مع مراعاة أعلى معايير الجودة الأكاديمية لضمان بناء جيل قادر على المنافسة والابتكار.

وأشار  المجلس، في بيان له اليوم ، إلى الضوابط المرنة التي أتاحها القرار الوزاري لقيد الطلاب بنظام البكالوريا (من الحاصلين على الشهادة الإعدادية أو ما يعادلها من الشهادات الدولية مثل IGCSE، American Diploma، IB، NIS بشرط الحصول على 50% كحد أدنى وتجاوز امتحانات الهوية القومية). كما يُثمن المجلس إتاحة الفرصة لطلاب الصف الثالث لتغيير المسار الدراسي بشرط استيفاء مواد التخصص، مما يضمن مستقبلًا أفضل للطلاب ويراعي تطور ميولهم الشغفية والأكاديمية.

وأعرب  المجلس عن تأييده للقرار خاصة فيما يتعلق باشتراط إنجاز 60% من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية كمُحدد إجباري لدخول امتحانات الفرصة الأولى (لتُطبق على البكالوريا من العام الدراسي 2026/2027، وعلى الثانوية العامة من العام الدراسي 2027/2028). ويرى المجلس أن تفصيل توزيع هذه الدرجات (بين المشروعات، التقييمات الأسبوعية، الأداء المنزلي، السلوك والمواظبة، والتقييمات الشهرية) يُعيد للمدرسة دورها التربوي والتعليمي المحوري ويقضي على ظاهرة الغياب في المرحلة الثانوية.