رانيا يحيى: الأكاديمية المصرية بروما نافذة مصر الثقافية على أوروبا|خاص
قالت الدكتورة رانيا يحيى، مدير الأكاديمية المصرية للفنون بروما سابقًا، إن الحفاظ على رموز الفن والثقافة المصرية وتعريف الأجيال الجديدة بإبداعاتهم يمثل مسؤولية وطنية تقع على عاتق المؤسسات الثقافية، مؤكدة أن كثيرًا من القامات الفنية لم تصل إلى الشباب بالشكل الكافي بسبب اختلاف اهتمامات الأجيال الحالية.
دور أكاديمية الفنون
وأضافت يحيى، في تصريحات لـ"إيجبتك"، أن وزارة الثقافة ومؤسساتها المختلفة مطالبة بتكثيف جهودها للتعريف بالرموز الفنية المصرية، مشيرة إلى أن المركز القومي للمسرح والموسيقى والفنون الشعبية، ودار الأوبرا المصرية، وأكاديمية الفنون، جميعها مؤسسات معنية بالحفاظ على التراث الفني وتقديمه للأجيال الجديدة بصورة عصرية تضمن استمراريته.
تجربة الفنان الراحل محمد نوح
وأوضحت أن تجربة الفنان الراحل محمد نوح، وغيرها من التجارب الفنية الرائدة، تستحق أن تُقدم للشباب بشكل يتناسب مع أدوات العصر، حتى تظل هذه النماذج حاضرة في الوعي الثقافي، مؤكدة أن نقل هذا الإرث مسؤولية المؤسسات الثقافية والتعليمية.
وتابعت أن الأكاديمية المصرية للفنون بروما تؤدي دورًا مهمًا باعتبارها إحدى أدوات القوة الناعمة المصرية في الخارج، موضحة أنها خلال فترة توليها إدارة الأكاديمية عملت على إبرام بروتوكولات تعاون مع جامعات ومؤسسات ثقافية وفنية أجنبية، بما يسهم في تعزيز التبادل الثقافي وإبراز الفنون والإبداع المصري على الساحة الدولية.
واختتمت بالتأكيد على أن دور الأكاديمية المصرية في روما لا يقتصر على تنظيم الفعاليات الثقافية، بل يمتد إلى التعريف بالحضارة المصرية القديمة، وإبراز الفنون المصرية، وتقديم المبدعين المصريين إلى المجتمعين الإيطالي والأوروبي، بما يعكس ما تمتلكه مصر من قامات فنية وثقافية تستحق الحضور والانتشار عالميًا.
كتاب حلم فريدة
وفي سياق متصل، أصدرت الهيئة العامة لقصور الثقافة كتابًا جديدًا للأطفال بعنوان "حلم فريدة" للكاتبة والأكاديمية الدكتورة رانيا يحيى، الرئيسة السابقة لأكاديمية الفنون بروما، وذلك ضمن إصدارات سلسلة “قطر الندى” الموجهة للطفل.
يأتي هذا الكتاب في إطار اهتمام هيئة قصور الثقافة، بتقديم محتوى ثقافي وتربوي يساهم في تنمية وعي الطفل المصري، حيث يعتمد الكتاب على أسلوب مبسط يجمع بين السرد الجذاب والرسوم الملونة التي نفذتها الفنانة رشا منير، بما يعزز ارتباط الأطفال بالقراءة.
