قبل الامتحانات بـ48 ساعة.. أولياء أمور“أبناؤنا في الخارج”: ولادنا مش فئران
تصاعدت حالة الغضب والقلق بين أولياء أمور الطلاب المصريين “أبناؤنا فى الخارج”، قبل انطلاق امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025/2026، بسبب استمرار حالة الغموض حول آلية الامتحانات الإلكترونية الجديدة، رغم تبقي أقل من 48 ساعة على بدء الاختبارات رسميًا.
ودشن أولياء الأمور حملات واسعة عبر مواقع التواصل الاجتماعي تحت هاشتاج “#ولادنا_مش_فئران_تجارب”، اعتراضًا على تطبيق نظام “الأونلاين” لطلاب الصفين الأول والثاني الإعدادي، والأول والثاني الثانوي، دون فترة تمهيد كافية أو إعلان تفصيلي مبكر يوضح جميع الإجراءات الفنية والتنظيمية الخاصة بالامتحانات.
وأكد أولياء الأمور أن حالة الارتباك الحالية تسببت في ضغوط نفسية كبيرة على الطلاب والأسر، خاصة مع عدم وضوح تفاصيل مهمة تتعلق بطريقة أداء الامتحان، وآليات التعامل مع الأعطال الفنية، وضعف الإنترنت، ومشكلات تسجيل الدخول على المنصات الإلكترونية.
أولياء الأمور: “فاضل يومين ولسه مش فاهمين هنمتحن إزاي”
وعبّر عدد من أولياء الأمور عن استيائهم من صدور قرارات مصيرية تخص مستقبل أبنائهم قبل الامتحانات بفترة قصيرة، مؤكدين أن الأسر المصرية بالخارج تحتاج إلى وقت كافٍ للاستعداد لأي نظام جديد.
وقالت إحدى أولياء الأمور:“مش عارفين راسنا من رجلينا.. الامتحانات بعد ساعات ولسه مش فاهمين بشكل واضح هنمتحن إزاي، ولو حصلت مشكلة تقنية أثناء الامتحان مين هيتحمل النتيجة؟”.
وأضاف ولي أمر آخر:“إحنا مع التطوير، لكن التطوير لازم يكون بخطة واضحة وتجهيز مسبق، مش قرارات مفاجئة قبل الامتحانات مباشرة”.
أزمة الأجهزة والإنترنت تزيد مخاوف الأسر
وتزايدت مخاوف الأسر المصرية بالخارج من التحديات التقنية المرتبطة بتطبيق الامتحانات الإلكترونية، خاصة في ظل تفاوت جودة الإنترنت بين الدول، ووجود أسر لديها أكثر من طالب يؤدون الامتحانات في توقيتات متقاربة.
وأشار أولياء الأمور إلى أن توفير أجهزة إلكترونية مناسبة واتصال إنترنت مستقر ليس أمرًا سهلًا لدى جميع الأسر، مؤكدين أن أي عطل فني قد يتسبب في ضياع مجهود عام دراسي كامل.
وقال أحد أولياء الأمور:“لو عندي طالبين في نفس المرحلة وامتحاناتهم متزامنة، هل مطلوب أوفر جهازين وإنترنت عالي السرعة لكل طالب؟ وهل الوزارة ضمنت نجاح المنصة تحت الضغط؟”.
مطالب بتأجيل تطبيق نظام الأونلاين
وطالب أولياء الأمور وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتأجيل تطبيق نظام الامتحانات الإلكترونية للعام الدراسي المقبل، مع الإعلان عن تفاصيله منذ بداية التقديم، حتى تتمكن الأسر من اتخاذ قراراتها وفق شروط واضحة ومستقرة.
كما دعا أولياء الأمور إلى استمرار العمل بالنظام الحالي الخاص برفع ملفات الامتحانات “PDF”، مؤكدين أن الطلاب والأسر تمكنوا خلال السنوات الماضية من التأقلم معه دون أزمات تقنية كبيرة.
وشددوا على أن تطبيق أي منظومة جديدة يجب أن يتم بصورة تدريجية وبعد تجارب كافية، حفاظًا على مبدأ تكافؤ الفرص والاستقرار النفسي للطلاب.
أولياء أمور بالسعودية: التغيير المفاجئ غير عادل
وفي المملكة العربية السعودية، أصدرت مجموعات من أولياء الأمور بيانات ومناشدات تطالب بعدم تغيير آلية الاختبارات بعد استقرار الطلاب على النظام المُعلن وقت التقديم.
وأكدوا أن كثيرًا من الأسر رتبت أوضاع أبنائها التعليمية وفق النظام السابق، وأن تغيير قواعد الامتحانات قبل انطلاقها يُعد أمرًا غير عادل ويؤثر على تكافؤ الفرص بين الطلاب.
وأوضحوا أن “أي نظام جديد يجب أن يُطبق مع بداية عام دراسي جديد، وليس قبل الامتحانات بأيام قليلة”.
وزارة التعليم تعلن تطبيق الامتحانات الإلكترونية
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد أعلنت تنظيم امتحانات الصفين الأول والثاني الإعدادي، والأول والثاني الثانوي لطلاب “أبناؤنا في الخارج” بنظام الاختبارات الإلكترونية من المنزل “Online Exams”.
وأكدت الوزارة أنها أتاحت اختبارات تجريبية ومحاكاة لتدريب الطلاب على النظام الجديد، مشددة على حرصها على تطوير منظومة التقييم وتحقيق تجربة امتحانية أكثر مرونة وأمانًا.
كما طالبت الوزارة أولياء الأمور بمتابعة الحسابات الرسمية الخاصة بأبنائهم عبر منصة “أبناؤنا في الخارج”، للحصول على بيانات الدخول والتعليمات الخاصة بالاختبارات.
دعوات للشفافية قبل الامتحانات
وطالب أولياء الأمور بضرورة إصدار توضيحات رسمية عاجلة تتضمن شرحًا كاملًا لجميع تفاصيل الامتحانات الإلكترونية، وآليات التعامل مع المشكلات التقنية، حفاظًا على استقرار الطلاب نفسيًا وتعليميًا قبل بدء الاختبارات.
وأكدوا أن الهدف ليس رفض التطوير، وإنما ضمان تطبيقه بصورة عادلة ومدروسة، تراعي ظروف الأسر المصرية بالخارج وتحافظ على مستقبل الطلاب