نماذج استرشادية للدراسات الاجتماعية لطلاب الدمج الترم الثاني|رابط
أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة أسوان عن إتاحة نموذجين استرشاديين لمادة الدراسات الاجتماعية لـطلاب الدمج بالصف الرابع الابتدائي للفصل الدراسي الثاني 2026، في إطار دعم تكافؤ الفرص وتيسير الاستعداد للامتحانات بما يتناسب مع قدرات الطلاب.
دعم طلاب الدمج بنماذج استرشادية جديدة
في إطار اهتمام مديرية التربية والتعليم بأسوان بتوفير الدعم الكامل لكافة فئات الطلاب، أعلنت المديرية عن طرح نموذجين استرشاديين لمادة الدراسات الاجتماعية مخصصين لطلاب الدمج بالصف الرابع الابتدائي – الفصل الدراسي الثاني 2026.
ويأتي ذلك في ضوء حرص المديرية على تعزيز مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية، وتقديم محتوى تعليمي مبسط يساعد الطلاب على الفهم والتدريب الجيد استعدادًا للامتحانات.
يأتي هذا الإجراء تنفيذًا لتوجيهات الدكتور ربيع أبو يوسف الهواري، وكيل وزارة التربية والتعليم بأسوان، وتحت إشراف هناء محجوب، موجه عام الدراسات الاجتماعية.
وأكدت المديرية أن هذه الخطوة تستهدف دعم طلاب الدمج أكاديميًا، من خلال توفير أدوات تعليمية مناسبة تراعي الفروق الفردية وتساعدهم على تحقيق أفضل نتائج ممكنة.
تعزيز فرص التعليم لطلاب الدمج
وشددت مديرية التربية والتعليم بأسوان على أن الاهتمام بطلاب الدمج يمثل أولوية ضمن خطتها التعليمية، حيث يتم العمل على تهيئة بيئة تعليمية شاملة تضمن مشاركة جميع الطلاب دون استثناء في العملية التعليمية.
ويأتي طرح النماذج الاسترشادية لطلاب الدمج كجزء من خطة أشمل لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وتطوير أدوات التقييم بما يتناسب مع قدراتهم.
إتاحة النماذج الاسترشادية إلكترونيًا
وأوضحت المديرية أنه يمكن الاطلاع على النماذج الاسترشادية لمادة الدراسات الاجتماعية عبر الرابط التالي:
https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:2505fd93-3726-4d57-a830-dc64327e9ccb
رسالة دعم وتحفيز للطلاب
واختتمت المديرية رسالتها بالتأكيد على دعمها الكامل لطلاب الدمج، قائلة: “أنتم قادرون على التميز.. ونحن دائمًا معكم خطوة بخطوة”.