مدير تعليم المنوفية يشدد على رصد التقييمات.. ويوجه بالالتزام بالحضور
قام هاني عنترمدير مديرية التربية والتعليم المنوفية، بجولة تفقدية لعدد من مدارس إدارة منوف التعليمية، بحضور الأستاذ عبد الحليم زيدان، مديرعام الإدارة، جاءت الجولة في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء عمرو الغريب محافظ المنوفية.
متابعة انتظام الدراسة والفصول الدراسية
شملت الجولة متابعة انتظام الدراسة داخل الفصول بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية والثانوية، والاطمئنان على سير العملية التعليمية ومستوى الانضباط داخل المدارس.
وأكد وكيل الوزارة على أهمية: الالتزام بالحضور اليومي للطلاب، وتسجيل الغياب بانتظام، وصد درجات التقييمات أولاً بأول، ومتابعة مستوى الطلاب في القراءة والكتابة بجميع الصفوف الدراسية، وذلك بهدف تحسين نواتج التعلم والارتقاء بالمستوى التعليمي للطلاب.
المدارس التي شملتها الجولة
شملت الجولة التفقدية لمدير التعليم، مدرسة طملاي الإعدادية المشتركة، ومدرسة طملاي الابتدائية رقم (1)، ومدرسة طملاي الابتدائية رقم (2)، ومدرسة طملاي الثانوية المشتركة
تأتي هذه الجولات في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالمنوفية على متابعة المدارس بشكل مستمر، والوقوف على مستوى الأداء التعليمي، بما يضمن الانضباط وتحقيق جودة التعليم لجميع الطلاب.
وفى سياق آخر، حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل محتوى نموذج اختبار شهر مارس مادة التربية الدينية الإسلامية للصفين الأول والثانى الإعدادى، موضحه مواصفات وعدد الاسئلة وتوزيع الدرجات.مواصفات اختبار الدين شهر مارس للصفين الأول والثانى الإعدادييتكون الاختبار من أربع اسئله رئيسية، بإجمالي 15 درجة، موزعة على النحو التالي:
السؤال الأول
السؤال الأول مرحلة الإكمال، يحسب ب(درجتان)، يتم توزيعهم سؤال في السورة المقررة (تسميع): درجة واحدة، وسؤال في مضمون السورة: درجة واحدة، ويقيس فهم الطالب لمعاني السورة وأهدافها.
السؤال الثانى اختيار متعدد
السؤال الثانى الاختيار من متعدد، وخصصت له (5 درجات)يتضمن السؤال خمسة أسئلة متنوعة، بواقع درجة لكل سؤال، فى الفروع التالية، العقيدة، والتجويدالعبادات، والسيرة النبوية، والشخصيات الإسلامية، وتهدف الأسئلة إلى قياس الفهم والاستيعاب السريع للمفاهيم الأساسية في المقرر.
السؤال الثالث(الصواب والخطأ)
حددت وزارة التعليم ضوابط السؤال الثالث، الصواب والخطأ، وخصصت له (4 درجات)، ويشمل أربعة أسئله، بواقع درجة لكل سؤال، في الفروع: التجويد، والعبادات، والسيرة الشخصيات.
السؤال الربع"مقالى"
خصصت وزارة التربية والتعليم للسؤال المقالي (4 درجات)، يتم توزيعها سؤال في الحديث الشريف: درجتان، وسؤال في القيم والأخلاق: درجتان.ويركز هذا الجزء على قياس قدرة الطالب على الشرح والتحليل وربط المفاهيم بحياته اليومية.