«اعرف نمطك».. مشروع طلابي بدمياط لتحليل أنماط التعلم ودعم التحصيل الدراسي
استقبل ياسر عماره، وكيل وزارة التربية والتعليم بدمياط، وفد اتحاد طلاب المحافظة بقيادة الطالب محمد رضا غنيم أمين الاتحاد والطالبة جنى محمد مهني الأمين المساعد، وعلاء ناشد موجه عام التربية الاجتماعية وذلك لمناقشة آليات تنفيذ مشروع تقني جديد بعنوان "اعرف نمطك"، في خطوة تهدف إلى دعم العملية التعليمية ودعم الابتكار الطلابي،كدور أساسي وفعال للاتحادات الطلابيه.
يُعد مشروع "اعرف نمطك" منصة إلكترونية تفاعلية تهدف إلى تحليل شخصية الطالب الدراسية، وتتلخص فكرته في النقاط التالية:
التقييم الذكي: يخضع الطالب لمجموعة من الأسئلة العلمية المخصصة عبر موقع إلكتروني لتحديد "نمط التعلم" الخاص به (بصري، سمعي، حركي، إلخ).
التصنيف العلمي
يتم تصنيف الطلاب بناءً على نتائجهم، مما يساعد في توجيههم نحو الطريقة المثلى للاستذكار الجيد
تخصيص المعلومة
يهدف المشروع إلى تحقيق أقصي استفادته للطالب بهدف وصول المعلومة وتحقيق أقصى من المناهج الدراسية عبر مخاطبة عقل الطالب بالأسلوب الذي يتوافق مع احتياجات الطالب وفقا النمط المفضل
وأكد اتحاد الطلاب خلال العرض أن المشروع لا يخدم الطالب فحسب، بل يمتد أثره ليشمل دعم المعلمين من خلال تزويدهم ببيانات دقيقة حول أنماط تعلم طلابهم، مما يسهل تقديم المحتوى بطرق تدريس متنوعة.
وتعزيز التعلم الحديث من خلال الانتقال من القوالب التقليدية إلى تجربة تعليمية مرنة وأكثر فاعلية.
لجان متخصصة للجرد وفرز "الكهنة"
من جانبه، أشاد "ياسـر عماره" بمبادرة الاتحاد، مؤكدًا على تقديم الدعم اللازم للأفكار التي تساهم في تطوير مهارات الطلاب، مشيرًا إلى أن مثل هذه المشاريع تعزز من دور اتحاد الطلاب كشريك أساسي في تطوير المنظومة التعليمية بمحافظة دمياط.
وفي سياق آخر عقد ياسر عماره وكيل وزارة التربية والتعليم بدمياط، اجتماعاً موسعاً ضم قيادات المراجعة الداخلية والحوكمة، ورؤساء التوجيه المالي والإداري بمختلف الإدارات التعليمية، جاء ذلك بحضور نشوى البدالي، مدير إدارة المراجعة الداخلية والحوكمة؛ لبحث آليات إحكام الرقابة وتطوير الأداء المالي بالمنشآت التعليمية.
واستهل وكيل الوزارة الاجتماع بتوجيهات حاسمة تتعلق بالعمل المالي والإداري، مشدداً على ضرورة تفعيل دفاتر " ٣ حكومي" والالتزام التام بالقيد الدوري أولاً بأول، مع التأكيد على حظر أي عمليات كشط أو استخدام للمزيل؛ لضمان سلامة السجلات الرسمية.
ووجه "عمارة" بضرورة تشكيل لجان متخصصة عند استبدال الدفاتر، وتفعيل نماذج العهد الشخصية بدقة متناهية.
إجراء عمليات الجرد الفعلي على أرض
وأكد عمارة على ضرورة إجراء عمليات الجرد الفعلي على أرض الواقع باستخدام نموذج "6 مخازن حكومية"، بدلاً من الاعتماد على النقل الروتيني من النماذج السابقة؛ لضمان مطابقة الأرصدة الدفترية للواقع الملموس.
وفي إطار تعظيم الاستفادة من موارد الدولة، وجه "عمارة" بفرز الرواكد وإعداد محاضر استهلاك دقيقة للأصناف "الكهنة" بالتنسيق مع التوجيهات المختصة لإعادتها إلى المخازن المركزية، مع متابعة توريد قيم الشهادات العامة، مطالباً بإعداد بيانات تفصيلية للأرصدة الموجودة في كل مدرسة تابعة لكل إدارة تعليمية، مصنفة حسب السنوات.
متابعة صرف الحصص بانتظام
كما أكد "وكيل الوزارة" على متابعة صرف الحصص بانتظام وموافاة مكتبه بأوامر الدفع والمنصرف والمتبقي شهرياً، مع الالتزام التام بنماذج كشوف الماهيات واستمارات الصرف "50 ع.ح"، والتشديد على الرقابة الإدارية والمالية الصارمة للمدارس الخاصة.
وفي سياق متصل، واصل "وكيل الوزارة" توجيهاته خلال جلسة موازية بحضور الدكتورة رحاب البراشي، مدير عام التعليم العام، والأستاذة مروى البحري، مدير إدارة التجريبيات؛ حيث شدد على الموجهين المسؤولين عن مدارس اللغات بضرورة فرز إيصالات السداد بدقة، وإعداد بيان إحصائي شامل يوضح أعداد (المقيدين، المسددين، المعفيين، وغير المسددين)، مع التأكيد على تفعيل القرار الوزاري رقم 224 لسنة 2025 وتوريد النسب المقررة للجهات المختصة، ومراجعة أعمال التوريدات.