ائتلاف «أولياء أمور مصر»: اختلاف نماذج الامتحانات يسبب ظلما للطلاب
أشارت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، إلى أن اليوم الثاني من امتحانات نصف العام الدراسي 2026 شهد تباينًا ملحوظًا في مستوى صعوبة الامتحانات بين عدد من المحافظات والمراحل التعليمية، وذلك وفقًا لما رصده الائتلاف من آراء وشكاوى الطلاب وأولياء الأمور.
تفاوت نماذج الامتحانات داخل اللجنة الواحدة
وأكدت الحزاوي أن أبرز ما أثار القلق هو تفاوت نماذج الامتحانات داخل اللجنة الواحدة، الأمر الذي تسبب في شعور عدد من الطلاب بالظلم، وأثر سلبًا على حالتهم النفسية، فضلًا عن الإخلال بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.
توحيد الامتحان مع تغيير ترتيب الأسئلة فقط
وأوضحت أن فكرة تعدد نماذج الامتحان قد تكون إيجابية في إطار محاربة الغش، لكنها لا تحقق العدالة المطلوبة إلا في حال إعداد هذه النماذج من خلال بنوك أسئلة مخصصة ومعدة بعناية، وهو ما لا يتوافر حاليًا، مشيرة إلى أن الحل البديل يتمثل في توحيد الامتحان مع تغيير ترتيب الأسئلة فقط من نموذج لآخر، على غرار ما يتم في امتحانات الثانوية العامة، بما يضمن الحد من فرص الغش دون الإضرار بحقوق الطلاب.
أسئلة«تعجيزية» أو«فرد العضلات» في بعض الإدارات التعليمية
كما كشفت الحزاوي عن تلقي الائتلاف شكاوى من أولياء الأمور بشأن وجود أسئلة وُصفت بـ«التعجيزية» أو «فرد العضلات» في بعض الإدارات التعليمية، متسائلين عن أسباب عدم الالتزام بكتيب التقييمات عند وضع الأسئلة، رغم تأكيدات وزير التربية والتعليم السابقة بضرورة الالتزام به.
رفض مساعدة طالب دمج
وفي سياق متصل، أشارت إلى شكوى أحد أولياء أمور طلاب الدمج، أفاد فيها بتعرض نجله لموقف سلبي داخل لجنة الامتحان، حيث طلب من المعلمة المراقبة قراءة السؤال له باعتباره من طلاب الدمج، إلا أنها رفضت المساعدة، ما تسبب له في إحباط شديد وأثر نفسي سلبي، مطالبة بضرورة رفع الوعي والتدريب المناسب للمراقبين للتعامل مع طلاب الدمج داخل اللجان، بما يضمن لهم أداء الامتحان في مناخ نفسي داعم ومريح.
ووجهت داليا الحزاوي رسالة لأولياء الأمور بضرورة تقديم الدعم النفسي والمعنوي لأبنائهم خلال فترة الامتحانات، والحرص على استخدام الكلمات الإيجابية والتشجيعية، مع تجنب المقارنات التي تضر بثقة الطالب بنفسه وتزيد من حدة التوتر.
وفي السياق ذاته، كانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد حددت مجموعة من المحظورات استعدادًا لامتحانات نصف العام الدراسي 2025 / 2026 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية، أبرزها حظر دخول الهواتف المحمولة أو أي أجهزة إلكترونية إلى اللجان، باستثناء طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي الذين يؤدون الامتحانات إلكترونيًا، ومنع تسهيل أو انتشار الغش، وعدم حرمان أي طالب من أداء الامتحان بسبب عدم سداد المصروفات الدراسية، فضلًا عن حظر تحميل أولياء الأمور أي مبالغ مالية لطباعة أسئلة الامتحانات، أو تأخير مواعيد عقدها.
وأكدت مديريات التربية والتعليم التزامها الكامل بتنفيذ كافة الضوابط والتعليمات الوزارية المنظمة لأعمال امتحانات نصف العام 2026، مع التشديد على إحكام أعمال اللجان وضمان الانضباط داخلها.
كما أوضحت المديريات أنه جارٍ مراجعة خطط توزيع الملاحظين والمراقبين بما يحقق العدالة والكفاءة، إلى جانب الاهتمام بجاهزية المدارس ومقار اللجان من حيث النظافة والإضاءة والتهوية وعوامل الأمن والسلامة.
وشددت مديريات التربية والتعليم على اتخاذ الإجراءات الفورية لمواجهة أي معوقات قد تعترض سير الامتحانات، والتدخل السريع لحلها، مع تطبيق القوانين واللوائح بكل حزم، ومنع الغش بكافة صوره داخل جميع لجان امتحانات نصف العام 2026.