وزير التعليم: لن يحمل طالب شهادة تعليمية مصرية دون إتقان مهارات البرمجة

استعرض محمد عبد اللطيف،  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، نتائج تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي، مؤكدًا أن الإقبال على المنصة اليابانية للبرمجة والذكاء الاصطناعي فاق جميع التوقعات.

وأوضح الوزير أن أكثر من 750 ألف طالب قد سجلوا في المنصة، منهم 222 ألف طالب أتموا المحتوى التدريبي بالكامل، وهو إنجاز غير مسبوق يعكس وعي الطلاب بأهمية اكتساب مهارات المستقبل.

وزير التعليم لن يتخرج أي طالب من نظام التعليم المصري دون إتقان مهارات البرمجة

وشدد الوزير على أن الوزارة ماضية في تنفيذ رؤيتها الاستراتيجية، مؤكداً أنه لن يتخرج أي طالب من نظام التعليم المصري دون إتقان مهارات البرمجة، وأضاف أن جميع خريجي المرحلة الثانوية سيحصلون على الأساسيات الضرورية للبرمجة، إلى جانب شهادة دولية مقدمة من جامعة هيروشيما اليابانية، إحدى أبرز الجامعات العالمية المتخصصة في التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي.

وأوضح الوزير أن منصة "كيريو" تعمل بكفاءة عالية وتعد من أهم أدوات بناء القدرات الرقمية للطلاب، مؤكدًا استمرار الوزارة في التوسع ببرامج التحول الرقمي لإعداد جيل قادر على المنافسة في سوق العمل محليًا ودوليًا. كما أعلن إدخال مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في التعليم الفني بدءًا من العام الدراسي المقبل.

جاء ذلك خلال اجتماع الوزير بالمجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، الذي استعرض خلاله عددًا من القرارات والمحاور المهمة التي تستهدف الارتقاء بجودة التعليم، تطوير السياسات التربوية، ودعم خطط تطوير التعليم قبل الجامعي.

واستهل الوزير الاجتماع بالتأكيد على الدور البالغ الأهمية للمجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي في دعم مسيرة التعليم والتطوير الشامل للمنظومة، مؤكدًا أهمية التعاون والتكامل بين جميع قطاعات التعليم لصياغة القرارات ورسم السياسات والخطط الداعمة لتطوير التعليم.

وشهد الاجتماع مناقشة مشروع القرار الوزاري الخاص بإنشاء وتنظيم عمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية، في ضوء التوسع الكبير في المنظومة الذي وصل عدد مدارسها بعد البروتوكولات الأخيرة إلى 204 مدارس، إلى جانب مشروع القرار الخاص بتنظيم شهادات مدارس المتفوقين والموهوبين ونظام الدراسة والامتحانات، وإنشاء وحدة لدعم هذه المدارس، ونقل تبعية مدرسة المتفوقين بعين شمس لهذه الوحدة.