متحدث التعليم: نسبة حضور الطلاب بالمدارس تجاوزت 87% بعد أن كانت 15%|فيديو
أكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تصريحات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم بشأن سد عجز المعلمين في المدارس ليست جديدة، مشيرًا إلى أن الوزير تناول هذا الملف في أكثر من مناسبة سابقة، في إطار خطة الوزارة لمعالجة العجز من خلال حلول فنية وإدارية شاملة.
لا نقص في معلمي المواد الأساسية بعد تطبيق إجراءات جديدة
وأوضح زلطة، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي شريف عامر، ببرنامج «يحدث في مصر» المذاع عبر قناة “MBC” مصر، أن الوزارة تعمل منذ العام الماضي على توظيف معلمين جدد، إلى جانب الاستعانة بمعلمي الحصة وتطبيق إجراءات تنظيمية فعالة تضمن وجود الكوادر التعليمية الكافية داخل الفصول، خاصة في المواد الأساسية.
أوضح المتحدث باسم الوزارة أن الحديث عن سد العجز يرتبط تحديدًا بالمواد الأساسية، مثل اللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغات، مؤكدًا أنه لا توجد أي مدرسة على مستوى الجمهورية تعاني من نقص في هذه المواد بعد الإجراءات التي تم تنفيذها خلال العام الدراسي الجاري.
وأضاف أن الوزارة اعتمدت خطة استراتيجية تعتمد على إعادة توزيع القوى البشرية داخل المديريات التعليمية، وتفعيل آليات النقل الداخلي بين المدارس، مع فتح باب التقديم للوظائف التعليمية الجديدة وفق معايير شفافة تضمن اختيار الأكفأ من المتقدمين.
ارتفاع غير مسبوق في نسب حضور الطلاب بالمدارس
كشف شادي زلطة، أن نسبة حضور الطلاب في المدارس الحكومية تجاوزت 87% على مستوى الجمهورية، باستثناء طلاب الصف الثالث الثانوي الذين يخضعون لنظام خاص للمراجعات والاستعداد للامتحانات النهائية.
وأشار إلى أن هذه النسبة تمثل قفزة كبيرة مقارنة بالأعوام الماضية، حيث لم تتجاوز نسب الحضور في بعض الفترات 15% فقط، مؤكدًا أن الزيادة الحالية تعكس نجاح الدولة في استعادة الانضباط داخل المدارس وتحقيق حضور فعلي داخل الفصول.
إجراءات الوزارة وراء الانضباط والنجاح
وأوضح أن الوزارة اتخذت خلال الفترة الماضية مجموعة من الإجراءات التنظيمية التي أسهمت في تحقيق الاستقرار والانضباط داخل المدارس.
ومن أبرز هذه الإجراءات خفض الكثافات الطلابية في الفصول، وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي الجديدة التي تفرض قواعد واضحة للسلوك داخل المدرسة، إلى جانب اعتماد التقييمات الأسبوعية والشهرية وتوزيع درجات أعمال السنة ضمن المجموع الكلي للطالب، ما زاد من التزام الطلاب بالحضور والمشاركة الفعالة في العملية التعليمية.
تطوير التعليم المصري نحو الانضباط والجودة
وأكد شادي زلطة، في ختام حديثه أن ما تحقق من نتائج إيجابية هو ثمرة دعم القيادة السياسية وحرصها على النهوض بقطاع التعليم كأحد أهم ركائز التنمية المستدامة في مصر، مشيرًا إلى أن الوزارة تعمل على تحسين جودة التعليم من خلال تدريب المعلمين، وتطوير المناهج، وتطبيق النظم التكنولوجية الحديثة في التدريس والتقويم.
وأضاف أن هذه الإصلاحات المستمرة لا تستهدف فقط سد العجز أو رفع نسب الحضور، بل تهدف إلى بناء نظام تعليمي حديث قائم على الانضباط، والتحفيز، والابتكار، بما يواكب رؤية مصر 2030 في بناء الإنسان المصري علميًا وأخلاقيًا.