خبير تربوي: التعاون مع اليابان لتدريس الذكاء الاصطناعي خطوة لتطوير التعليم |خاص
قال الدكتور عصام حجازي، الخبير التربوي، إن التعاون بين وزارة التربية والتعليم والجانب الياباني في تدريس مهارات الذكاء الاصطناعي لطلاب المدارس المصرية يمثل خطوة بالغة الأهمية نحو إعداد جيل قادر على مواكبة التحول الرقمي.
البرنامج الياباني يقدم مقررات تعليمية تفاعلية دولية
وأضاف الدكتور عصام حجازي في تصريحات خاصة لـ"إيجبتكِ"، أن البرنامج الياباني يقدم مقررات تعليمية تفاعلية دولية، تدرس بنفس المحتوى والأسلوب في عدد من دول العالم، ما يعني أن الطالب المصري يدرس منهجًا دوليًا حديثًا يربطه بشكل مباشر بآخر التطورات في مجالات البرمجة والذكاء الاصطناعي.
وأوضح الخبير التربوي، أن هذه المناهج لا تقتصر على الجانب الأكاديمي فحسب، بل تكسب الطلاب خبرات ومهارات عالمية مثل الذكاء الثقافي والتفكير الإبداعي، إلى جانب تعزيز مكانة الخريج المصري على المستوى الدولي من خلال حصوله على شهادات معتمدة تفتح أمامه فرصًا للدراسة والتدريب في كبرى المؤسسات اليابانية والعالمية.
وتابع الخبير التربوي: المنصة اليابانية تعتمد أحدث أساليب التعليم والتقييم، وهو ما يتيح فرصة نقل التجربة وتطبيقها على المنصات التعليمية المصرية، بما يسهم في تطوير منظومة التعليم الرقمي ورفع جودة مخرجات التعلم.
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني برئاسة محمد عبداللطيف، قد أطلق في بداية العام الدراسي الحالي 2025-2026، مشروعًا جديدًا لتدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي من خلال منصة يابانية تُعرف باسم «كيريو QUREO».