وزير التعليم: نستهدف بناء جيل قادر على التفاعل مع الذكاء الاصطناعي
واصل الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولاته الميدانية بمختلف محافظات الجمهورية، لمتابعة انتظام سير الدراسة وتطبيق التعليمات المنظمة للعملية التعليمية، حيث أجرى صباح اليوم الثلاثاء زيارة مفاجئة إلى ست مدارس بمحافظة الفيوم للوقوف على مستوى الأداء داخل المدارس.
متابعة الالتزام والانضباط
رافق الوزير خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.
واستهل جولته بمدرسة إبشواي الإعدادية بنين التابعة لإدارة إبشواي التعليمية، والتي تضم نحو 1266 طالبًا، حيث اطمأن على انتظام الحضور وتسليم الكتب، كما تفقد الفصول الدراسية ودفاتر تحضير المعلمين وسجلات الدرجات والغياب.
كما زار الوزير مدرسة إبشواي الثانوية بنات التي تضم 1137 طالبة، وتابع دفاتر المعلمين وسجلات الدرجات، وأجرى حوارًا مفتوحًا مع طالبات الصف الأول الثانوي حول نظام شهادة البكالوريا المصرية، واستفسر منهن عن تجربتهن في استخدام منصة «كيريو» الخاصة بمادة البرمجة، والتي تهدف إلى تنمية المهارات الرقمية.
اهتمام بالبرمجة والذكاء الاصطناعي
وخلال حديثه مع الطالبات، أكد الوزير أن الوزارة تولي اهتمامًا خاصًا بمادتي البرمجة والذكاء الاصطناعي لما تمثله من أهمية لمستقبل الطلاب، مشيرًا إلى اختبار «توفاس» الذي يمنح الطلاب الأوائل على مستوى المحافظة فرصة العمل في شركات يابانية. كما شدد على ضرورة الموازنة بين المواد العلمية والإنسانية، مؤكدًا أن مادة التربية الدينية تغرس القيم الأخلاقية، وأن التاريخ واللغة العربية يمثلان ركائز أساسية في بناء الهوية الوطنية.
وشملت الجولة زيارة مدارس إبشواي الابتدائية التي تضم 3701 طالب وطالبة، وشكر الابتدائية التابعة لإدارة شرق الفيوم، وعزة زيدان الرسمية للغات التي تضم 2000 طالب، وجامعة عين شمس الثانوية بنات بعدد 925 طالبة.
وتفقد الوزير خلال الزيارات كراسات التقييمات ونماذج التحصيل الدراسي، واطلع على مستوى القراءة لدى الطلاب، موجهًا بضرورة الاهتمام بالطلاب الضعاف لبناء المهارات الأساسية مبكرًا.
وفي ختام جولته، أشاد الوزير بحالة الانضباط التي لمسها داخل المدارس، وبالتزام المعلمين وحضور الطلاب، مؤكدًا أن انتظام العملية التعليمية منذ انطلاق العام الدراسي يعكس الجهود الكبيرة المبذولة من جميع أطراف المنظومة التعليمية.
كما أوضح أن جولاته الميدانية تأتي لمتابعة تنفيذ الإجراءات التعليمية على أرض الواقع والاستماع إلى مقترحات العاملين لتطوير الأداء وتحسين جودة التعليم في مصر.