القضاء على الفترة المسائية.. 600 مشروع لزيادة الطاقة الاستيعابية للمدارس
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تستهدف إلغاء الفترة المسائية في المرحلة الابتدائية بحلول العام الدراسي 2027/2028، ضمن خطة تحسين البيئة التعليمية وانتظام اليوم الدراسي.
600 مشروع جديد في مجال الأبنية التعليمية
وأوضح الوزير أن الوزارة تعمل بالتوازي على زيادة الطاقة الاستيعابية للمدارس، من خلال تنفيذ أكثر من 600 مشروع جديد في مجال الأبنية التعليمية، بما يسهم في توفير الفصول اللازمة واستيعاب الزيادة المتوقعة في أعداد الطلاب.
وأكد أن تطوير البنية التحتية يمثل أحد المحاور الأساسية للتعامل مع الكثافات الطلابية وتحسين جودة العملية التعليمية، إلى جانب تطوير المناهج وتدريب المعلمين.
25 مليون طالب
وأشار الوزير إلى أن الوزارة تتعامل مع منظومة تعليمية تضم نحو 25 مليون طالب، ولذلك يتم تقييم الأداء بصورة شاملة وفقًا للواقع الميداني، مع التأكيد على عدم التهاون مع المخالفات واتخاذ الإجراءات القانونية والإدارية اللازمة تجاه أي تجاوزات تثبت صحتها.
أهمية التربية الدينية في ترسيخ القيم والأخلاقيات لدى الطلاب
كما شدد على أهمية التربية الدينية في ترسيخ القيم والأخلاقيات لدى الطلاب، موضحًا أن منهج التربية الدينية في المرحلة الابتدائية من الصف الأول حتى السادس يتضمن ما يقرب من جزأين من القرآن الكريم.
وأكد شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تواصل استعداداتها لتطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، من خلال تنفيذ برنامج مكثف لتدريب وتأهيل المعلمين على المناهج الجديدة، بالتعاون مع منظمة اليونيسف وشركة «استركس» اليابانية.
وأوضح زلطة، أن الوزارة بدأت منذ أكثر من شهر ونصف في مراحل تنفيذية لبرنامج قومي كبير لتدريب المعلمين على مناهج نظام البكالوريا، بهدف رفع جاهزيتهم للتعامل مع طبيعة النظام الجديد وطرق التدريس والتقييم المرتبطة به.
87% نسبة حضور طلاب الصف الأول الثانوي
وأشار متحدث وزارة التربية والتعليم إلى أن انتظام الطلاب في الحضور أصبح عنصرًا أساسيًا ضمن منظومة التقييم، لافتًا إلى أن نسبة حضور طلاب الصف الأول الثانوي في المدارس بلغت 87% على مستوى الجمهورية خلال العام الدراسي الماضي.
وأوضح أن ارتفاع نسبة الحضور جاء بالتزامن مع تطبيق مجموعة من الإجراءات التعليمية، من بينها أعمال السنة والتقييمات والاختبارات الشهرية، وهو ما ساهم في تعزيز انتظام الطلاب داخل المدارس وارتباطهم بالمعلمين والعملية التعليمية بصورة مستمرة.
وأكد أن المعلمين يؤدون دورهم داخل المدارس بالتزامن مع تطبيق هذه المنظومة، بما يدعم تحقيق أهداف العملية التعليمية ورفع مستوى متابعة الطلاب.
البكالوريا وخفض كثافات الفصول
وفيما يتعلق بمشكلة الكثافات الطلابية، أكد شادي زلطة أن الفصول لن تضم أكثر من 50 طالبًا، موضحًا أن نظام البكالوريا المصرية من شأنه المساهمة في الحد من الكثافات داخل الفصول.
وأوضح أن النظام الجديد سيعتمد على تقسيم الطلاب وفقًا للمسارات التعليمية التي يختارونها، وهو ما يساعد على توزيع الطلاب بين المسارات المختلفة داخل المدارس وتقليل الضغط على الفصول.
استعدادات لتطبيق النظام الجديد
وتأتي هذه الإجراءات ضمن استعدادات وزارة التربية والتعليم لتطبيق نظام البكالوريا المصرية، مع التركيز على تأهيل المعلمين ورفع كفاءتهم قبل بدء التطبيق، إلى جانب تعزيز انتظام الطلاب في المدارس وتطوير منظومة التقييم.
وتعمل الوزارة على تنفيذ برامج تدريبية متخصصة بالتعاون مع جهات دولية وشركات متخصصة، بما يستهدف دعم المعلمين وتمكينهم من التعامل مع المناهج والمسارات التعليمية الجديدة.
وأكدت الوزارة أن تدريب المعلمين يمثل أحد المحاور الرئيسية في عملية تطبيق البكالوريا المصرية، باعتبار المعلم عنصرًا أساسيًا في نجاح أي تطوير لمنظومة التعليم.
ومن المنتظر أن يساهم نظام المسارات في إعادة توزيع الطلاب داخل المدارس، بما يدعم جهود الوزارة في التعامل مع الكثافات الطلابية وتحسين بيئة التعلم داخل الفصول.
- # وزير التربية والتعليم والتعليم الفني
- # جامعة القاهرة الأهلية
- # زير التربية والتعليم
- # البحث العلمي
- # جامعة القاهرة
- # محمد عبد اللطيف
- # البكالوريا المصرية
- # التربية والتعليم والتعليم الفني
- # العملية التعليمية
- # كثافات
- # المرحلة الابتدائية
- # تطوير البنية التحتية
- # محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني
- # الطلاب ذوي الإعاقة
- # الزيادة المتوقعة
