رسالة من طلاب مدارس المتفوقين (STEM): نطالب بفرصة عادلة

وجه عدد من طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) رسالة لوزارة التربية والتعليم ووزير التعليم العالى ورئاسة الوزراء، طالبوا خلالها بتوفير فرص عادلة لهم في تنسيق الجامعات الحكومية، مؤكدين أنهم لا يسعون إلى امتيازات خاصة، وإنما إلى تقدير يتناسب مع طبيعة الدراسة التي خاضوها والجهد الذي بذلوه على مدار سنوات.
 

دراسة مناهج علمية متقدمة وإجراء أبحاث ومشروعات تطبيقية
 

وأوضح الطلاب أن الالتحاق بمدارس STEM لم يكن مجرد انتقال إلى نظام تعليمي مختلف، بل رحلة مليئة بالتحديات، بدأت بالابتعاد عن الأسرة والإقامة في المدارس الداخلية، مرورًا بدراسة مناهج علمية متقدمة، وإجراء أبحاث ومشروعات تطبيقية، والمشاركة في مسابقات وبرامج علمية داخل مصر وخارجها.
وأشاروا إلى أنهم تلقوا منذ اليوم الأول رسالة مفادها أن سنوات الاجتهاد والتضحية ستنعكس مستقبلًا في صورة فرص تعليمية تتناسب مع مستوى تميزهم، وهو ما دفعهم إلى تحمل الضغوط الأكاديمية والاجتماعية طوال سنوات الدراسة.
 

 آلية تضمن مراعاة طبيعة نظام STEM

وأكد الطلاب أن تحقيق نسب مرتفعة في الثانوية، وصلت لدى بعضهم إلى 98%، لم ينهِ حالة القلق التي يعيشونها، في ظل عدم وضوح مصيرهم الجامعي، مقارنة بطلاب الثانوية العامة الذين تبدو أمامهم خيارات الالتحاق بالكليات أكثر وضوحًا.
وشددوا على أن مطالبهم لا تمثل اعتراضًا على نظام التنسيق أو على نتائجهم الدراسية، وإنما تعكس رغبتهم في وجود آلية تضمن مراعاة طبيعة نظام STEM وما يتطلبه من جهد استثنائي.
 

أعداد محدودة ومطالب قابلة للتنفيذ
 

وأوضح الطلاب أن عدد طلاب مدارس STEM على مستوى الجمهورية يقترب من ألفي طالب فقط، وأن أكثر من نصفهم حصلوا على نسب تتجاوز 90%، وهو ما يجعل توفير عدد مناسب من المقاعد لهم في الجامعات الحكومية أمرًا ممكنًا، دون أن يؤثر على منظومة القبول.
وأضافوا أن كثيرًا من الأسر لا تمتلك القدرة على تحمل تكاليف الدراسة في الجامعات الأهلية أو الخاصة، كما أن الالتحاق بجامعات بعيدة عن محل الإقامة يمثل عبئًا إضافيًا على الطلاب وأسرهم.

 

فرصة عادلة تُمكنهم من استكمال مسيرتهم العلمية داخل الجامعات الحكومية

واختتم الطلاب رسالتهم بالتأكيد على أنهم لا يطلبون معاملة استثنائية، بل فرصة عادلة تُمكنهم من استكمال مسيرتهم العلمية داخل الجامعات الحكومية، بما يتناسب مع طبيعة دراستهم وتميزهم الأكاديمي.
وأكدوا أن الاستثمار الذي قدمته الدولة في إعداد طلاب مدارس STEM يستحق أن يُستكمل من خلال توفير مسارات جامعية تستوعب هذه الكفاءات، بما يسهم في دعم البحث العلمي وإعداد كوادر قادرة على خدمة خطط التنمية وبناء مستقبل مصر.