العلاج بالفن.. جامعة القاهرة الأهلية تطور مهارات طلاب علوم الإعاقة
في إطار توجهها نحو تعزيز التعليم التطبيقي وربط الدراسة الأكاديمية بالممارسة المهنية، نظمت جامعة القاهرة الأهلية ورشة تدريبية متخصصة بعنوان «العلاج بالفن للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والتخاطب»، ضمن أنشطة برنامج علوم الإعاقة، بهدف إكساب الطلاب أحدث المهارات العلمية والعملية في التعامل مع الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد، بما يتماشى مع أحدث الاتجاهات العالمية في مجال التأهيل والدعم النفسي والتربوي.
وجاء تنظيم الورشة تحت رعاية الدكتور محمد سامي عبد الصادق، رئيس جامعة القاهرة الأهلية، وإشراف الدكتور محمد العطار، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، والدكتور عبد الهادي العوضي، عميد قطاع كليات العلوم الإنسانية، وتنظيم الدكتورة علا حسن، مدير برنامج علوم الإعاقة، في إطار استراتيجية الجامعة لإعداد خريجين يمتلكون الخبرة التطبيقية إلى جانب المعرفة الأكاديمية.
العلاج بالفن.. وسيلة فعالة لتنمية مهارات أطفال التوحد
استضافت الورشة الدكتور أحمد أمين، أستاذ مناهج التربية الفنية للطفل بكلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة القاهرة، والدكتورة نهى مصطفى، مدرس التربية الفنية بالكلية، حيث قدما عرضًا علميًا متكاملًا حول دور العلاج بالفن في تنمية مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي والتعبير الانفعالي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، باعتباره أحد الأساليب العلاجية الحديثة التي أثبتت فعاليتها في تحسين قدرات الأطفال على التعبير عن مشاعرهم والتفاعل مع البيئة المحيطة.
كما تناولت الورشة أحدث التطبيقات العلمية في هذا المجال، مع استعراض نماذج عملية توضح كيفية استخدام الأنشطة الفنية كوسيلة علاجية تساعد الأطفال على تطوير مهاراتهم الإدراكية والسلوكية والاجتماعية.
تدريب عملي يحاكي الواقع
لم تقتصر الورشة على الجانب النظري، بل تضمنت تدريبات تطبيقية مكثفة أتاحت للطلاب فرصة ممارسة الأساليب العلاجية بأنفسهم، والتعرف على كيفية تصميم الأنشطة الفنية المناسبة للأطفال وفق احتياجات كل حالة.
وحظيت هذه التطبيقات العملية بإشادة واسعة من الطلاب، الذين أكدوا أن الورشة منحتهم خبرة ميدانية حقيقية، وساعدتهم على فهم آليات التعامل مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بصورة أكثر احترافية.
تأهيل متخصصين لسوق العمل
أكدت الورشة أهمية الدمج بين الدراسة الأكاديمية والتدريب العملي في إعداد المتخصصين بمجال علوم الإعاقة، بما يسهم في تخريج كوادر مؤهلة تمتلك المهارات المهنية اللازمة للعمل في المدارس، ومراكز التأهيل، والمستشفيات، والمؤسسات المتخصصة في رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة.
كما أبرزت أهمية مواكبة أحدث الممارسات العلمية العالمية في مجالات التأهيل والعلاج، بما ينعكس على جودة الخدمات المقدمة للأطفال وأسرهم.
إشادة طلابية بالمحتوى العلمي
وأعرب الطلاب المشاركون عن سعادتهم بالمستوى العلمي المتميز للورشة، مؤكدين أنها أضافت إليهم خبرات عملية جديدة، وأسهمت في تنمية مهاراتهم المهنية، فضلًا عن تعريفهم بأحدث الاتجاهات في العلاج بالفن وتطبيقاته داخل مؤسسات الرعاية والتأهيل.
وأشاروا إلى أن مثل هذه الورش التدريبية تمثل حلقة وصل حقيقية بين الدراسة الجامعية ومتطلبات سوق العمل، وتمنحهم الثقة والقدرة على ممارسة المهنة بكفاءة بعد التخرج.
تعليم تطبيقي يدعم الدمج وجودة الحياة
وتأتي هذه الورشة ضمن رؤية جامعة القاهرة الأهلية الرامية إلى تقديم تعليم جامعي حديث يعتمد على التطبيق العملي والابتكار، مع التركيز على إعداد كوادر متخصصة قادرة على تقديم خدمات نوعية للأشخاص ذوي الإعاقة.
كما يعكس تنظيمها حرص برنامج علوم الإعاقة على الإسهام في دعم دمج وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة، وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، من خلال تخريج متخصصين يمتلكون المعرفة والمهارة والقدرة على إحداث أثر إيجابي في المجتمع.
