«برلماني» يطالب بحل عاجل لأزمة معلمي الحصة
أكد النائب محمد بلتاجي، عضو مجلس النواب، أن أي خطة تستهدف تطوير منظومة التعليم لن تحقق أهدافها دون تحسين أوضاع المعلمين، باعتبارهم الركيزة الأساسية للعملية التعليمية وصناعة أجيال قادرة على مواكبة متطلبات المستقبل. وشدد على أن الإصلاح الحقيقي يبدأ بتوفير حياة كريمة واستقرار وظيفي للمعلم.
وقال بلتاجي، في تصريحات صحفية، إن معلمي الحصة لعبوا دورًا مهمًا في مواجهة العجز داخل المدارس على مدار السنوات الماضية، بعدما تحملوا مسؤولية التدريس وأسهموا في استمرار العملية التعليمية، رغم ما يواجهونه من تحديات تتعلق بعدم الاستقرار الوظيفي وضعف الأوضاع المعيشية.
وأضاف أن استمرار أزمة معلمي الحصة دون حل يتعارض مع توجهات الدولة الرامية إلى تطوير قطاع التعليم، مطالبًا الحكومة بسرعة وضع آلية واضحة وعادلة لتسوية أوضاعهم، بما يضمن حفظ حقوقهم وتحقيق الاستقرار الوظيفي، وهو ما سينعكس إيجابًا على كفاءة المنظومة التعليمية.
وأوضح عضو مجلس النواب، أن المعلم الذي يعمل في بيئة مستقرة يكون أكثر قدرة على العطاء والإبداع داخل الفصل، مشيرًا إلى أن توفير الأمان الوظيفي للمعلمين يسهم بشكل مباشر في رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب وتحسين جودة العملية التعليمية.
وأشار بلتاجي، إلى أن تقدير المعلم يجب ألا يقتصر على التصريحات، وإنما يترجم إلى سياسات وإجراءات عملية تعالج المشكلات القائمة، مؤكدًا أن الدولة لديها فرصة حقيقية لإنهاء ملف معلمي الحصة بصورة تحقق العدالة لهم وتدعم جهود إصلاح التعليم.
وكشف النائب، عن تقدمه بطلب إحاطة إلى الحكومة، طالب فيه بوضع حل عاجل وشامل لأزمة معلمي الحصة، وإنهاء معاناتهم الممتدة، بما يضمن تحقيق العدالة الوظيفية لهم ويدعم مسيرة تطوير التعليم خلال المرحلة المقبلة.
واختتم بلتاجي، تصريحاته بالتأكيد على أن بناء الإنسان المصري يبدأ من المدرسة، وأن المعلم يظل صانع الأجيال، وهو ما يجعل تحسين أوضاعه وإنصافه خطوة أساسية لبناء منظومة تعليمية قوية قادرة على إعداد كوادر تسهم في تحقيق أهداف التنمية الشاملة.