مجلس الشباب المصري يطرح خارطة اختيار المسار في البكالوريا المصرية

نظم البرنامج الوطني لتعزيز الحق في التعليم بمجلس الشباب المصري جلسة إرشادية بعنوان «دليلك لاختيار المسار المناسب في البكالوريا المصرية»، بمقر المجلس، بهدف نشر الوعي التعليمي ومساندة الطلاب وأولياء الأمور في اتخاذ قرارات تعليمية واعية، وذلك بمشاركة نخبة من الخبراء والمتخصصين في مجالات التعليم والإعلام والتكنولوجيا والأمن السيبراني.
وأدارت الجلسة المنسق العام للبرنامج، الخبيرة التربوية الأستاذة داليا الحزاوي، التي استعرضت فلسفة نظام البكالوريا المصرية، والمسارات الدراسية المختلفة، وآليات اختيار المسار الأنسب لكل طالب، مؤكدة أن القرار التعليمي السليم يجب أن يستند إلى قدرات الطالب وميوله وطموحاته، بعيدًا عن الضغوط المجتمعية والمفاهيم التقليدية.
 

الأمن السيبراني وضرورة حماية الأبناء
 

وتحدث اللواء محمود الرشيدي، مساعد وزير الداخلية لأمن المعلومات سابقًا، عن أهمية الأمن السيبراني، مستعرضًا أبرز المخاطر الرقمية التي قد يتعرض لها الأبناء، ومؤكدًا الدور المحوري للأسرة في تعزيز ثقافة الاستخدام الآمن والمسؤول للإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي.

وظائف المستقبل في عصر الذكاء الاصطناعي
 

من جانبه، تناول الأستاذ الدكتور مصطفى ثابت محمد مبروك، عميد كلية علوم الحاسب بجامعة النهضة، ومستشار وخبير التطوير المؤسسي والذكاء الاصطناعي بوزارة الاتصالات، مستقبل الوظائف في ظل التطورات المتسارعة للذكاء الاصطناعي، مشددًا على أن امتلاك المهارات والمعرفة والقدرة على التعلم المستمر سيكون مفتاح النجاح في سوق العمل.
الإعلام شريك في بناء الوعي التعليمي
وأكدت الأستاذة سمر دسوقي، رئيس تحرير مجلتي «حواء» و«الكواكب» ورئيس تحرير مجلة «الطبيب الخاص»، أهمية دور الإعلام في ترسيخ ثقافة احترام جميع المسارات التعليمية والتخصصات، فيما شددت الدكتورة سحر إبراهيم، كبير المذيعين بالإذاعة، على ضرورة تقديم محتوى إعلامي مسؤول يدعم الأسر والطلاب في اتخاذ القرار التعليمي الصحيح.

وشهدت الجلسة حضور النائبة إيفا فارس، عضو اللجنة الدستورية والتشريعية وعضو لجنة القيم بمجلس الشيوخ عن حزب العدل، وعضو هيئة التدريس بمعاهد وزارة الداخلية، إلى جانب عدد من الشخصيات العامة والإعلامية، من بينهم الدكتورة شريهان الدسوقي، خبيرة الإتيكيت والبروتوكول، والإعلامي مصطفى طرابية، والإعلامية الدكتورة رانيا ميشيل، والأستاذة سميحة راغب، أحد رواد التعليم والعمل المجتمعي، فضلًا عن مشاركة واسعة من الطلاب وأولياء الأمور.

احترام ميول الطلاب وقدراتهم عند اختيار المسار الدراسي
 

وخرجت الجلسة بعدد من التوصيات، أبرزها احترام ميول الطلاب وقدراتهم عند اختيار المسار الدراسي، والتوسع في خدمات الإرشاد الأكاديمي والمهني داخل المدارس، ونشر الوعي بالمسارات المختلفة في البكالوريا المصرية وربطها بالتخصصات الجامعية واحتياجات سوق العمل.
كما أوصت بتحطيم أسطورة «كليات القمة»، والتأكيد على أن التميز الحقيقي يرتبط بقدرة الطالب على الإبداع في المجال الذي يناسبه، مع دعوة وسائل الإعلام إلى دعم الصورة الذهنية للتعليم الفني والتكنولوجي وإبراز قصص نجاح خريجيه.

مواصلة تطوير التعليم الفني والتكنولوجي

وشددت التوصيات على أهمية مواصلة تطوير التعليم الفني والتكنولوجي، وتنمية المهارات الرقمية، والتفكير النقدي، والإبداع، والعمل الجماعي، والتعلم المستمر، إلى جانب تشجيع الطلاب على اكتساب اللغات والمهارات العملية والتكنولوجية، وتعزيز دور الأسرة في الحوار مع الأبناء ومواكبة التطورات الرقمية لحمايتهم من المخاطر الإلكترونية.
 

رسالة البرنامج الوطنى لتعزيز الحق في التعليم للطلاب وأولياء الأمور

وفي ختام الجلسة، وجه البرنامج الوطني لتعزيز الحق في التعليم رسالة إلى الطلاب وأولياء الأمور، أكد فيها أن النجاح لا يرتبط بالمسار الأكثر شهرة، وإنما بالمسار الذي يتوافق مع قدرات الطالب وميوله وشغفه، مشددًا على أن حسن اختيار المسار الدراسي يمثل الخطوة الأولى نحو مستقبل ناجح.
كما جدد البرنامج التزامه بمواصلة تنظيم الفعاليات والجلسات التوعوية التي تدعم ثقافة الاختيار الواعي، بما يتماشى مع رؤية الدولة المصرية لإعداد أجيال قادرة على المنافسة، ومواكبة متطلبات سوق العمل، والمساهمة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة.