وزير التعليم: منظومة تصحيح الثانوية العامة أثبتت دقتها الفائقة|تقرير
في إطار جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لإرساء قواعد العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، يبرز ملف تظلمات الثانوية العامة كأحد أهم المحاور التي تعكس مدى دقة وجودة منظومة التصحيح ورصد الدرجات.
ونستعرض في هذا التقرير قراءة في المؤشرات الإحصائية الرسمية التي أعلنها محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بشأن تظلمات العام الماضي، ودلالاتها على كفاءة الامتحانات.
الشفافية وضمان حقوق الطلاب
أكدت وزارة التربية والتعليم أنها تعاملت مع ملف التظلمات خلال العام الماضي بمنتهى الشفافية والنزاهة؛ حيث تم فتح الباب أمام جميع الطلاب المتشككين في درجاتهم لمراجعة أوراقهم بدقة، وذلك وفقاً للضوابط والآليات القانونية المنظمة لأعمال أعمال فحص أوراق الإجابة، بما يضمن حصول كل طالب على حقه كاملاً دون أي نقصان.
التظلمات بالأرقام (مؤشرات ودلالات)
و كشفت البيانات الإحصائية الرسمية الصادرة عن الوزارة عن إن إجمالي التظلمات المقدمة، بلغت نحو 224 ألف تظلم من مختلف محافظات الجمهورية. ، وثبتت صحة ما يقرب من 12 ألف تظلم فقط، تم بناءً عليها تعديل درجات الطلاب المستحقين وإخطارهم بالنتائج الجديدة.
من جهة اخرى ، ومع اقتراب ماراثون امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/2026، وضعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطة استراتيجية متكاملة لضمان تسيير الامتحانات في بيئة آمنة ومنضبطة. وتأتي استعدادات هذا العام برؤية تعتمد على التطوير التقني وإعادة هيكلة اللجان لتوفير مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
ملامح المنظومة الامتحانية الجديدة
نستعرض فيالسطور المقبلة أبرز ملامح المنظومة الامتحانية الجديدة، والإحصائيات الرسمية للطلاب واللجان، وآليات مكافحة التجاوزات.
نظام "المجمعات الامتحانية".. استراتيجية جديدة لإحكام السيطرة
أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ، عن تطبيق نظام "مجمعات سير الامتحانات" لأول مرة كبديل للنظام التقليدي لتوزيع اللجان.
يرتكز نظام المجمعات الإمتحانية على دمج ومجمعات سير تضم عدداً من اللجان الفرعية بداخلها ، و يسهم هذا النظام في تقليل العدد الإجمالي للجان على مستوى الجمهورية، مما يتيح للأجهزة الأمنية والتعليمية إحكام السيطرة والمتابعة الدقيقة، وضمان أعلى درجات الانضباط والتنظيم بداخلها.
بورصة الأرقام والإحصائيات الرسمية لعام 2026
وشهدت المؤشرات الإحصائية لامتحانات هذا العام تغيراً ملحوظاً في أعداد اللجان والطلاب مقارنة بالأعوام السابقة ، حيث بلغ إجمالي الطلاب المتقدمين للامتحانات 921,709 طالباً وطالبة، مقسمين إلى طلاب النظام الجديد 918,306 طالباً وطالبة ، وطلاب النظام القديم 3,403 طالباً وطالبة.
خريطة اللجان
و أسفر نظام المجمعات الجديد عن تقليص عدد اللجان إلى 2032 لجنة موزعة على 613 مجمعاً امتحانياً على مستوى الجمهورية، مقارنة بـ 2150 لجنة في العام الماضي.
طبيعة الأسئلة وتوفير النماذج الاسترشادية
وطمأن وزير التربية والتعليم الطلاب وأولياء الأمور بشأن صياغة الامتحانات، مؤكداً على مراعاة المعايير التربوية ، حيث ستكون الامتحانات في مجملها صالحة للطالب المتوسط لتقليل حدة التوتر والقلق ، وتخصيص نسبة محددة من الأسئلة لقياس مهارات التفكير العليا والتميز، وذلك لفرز مستويات الطلاب المتفوقين.
من جهة اخرى أتاحت الوزارة نماذج استرشادية تحاكي الامتحانات الفعلية عبر موقعها الإلكتروني، لتدريب الطلاب على طبيعة الأسئلة وشكل الورقة الامتحانية قبل انطلاق الماراثون.
مواجهة التجاوزات وإقرار الشفافية
وشددت الوزارة على تطبيق سياسة "الحسم الصارم" تجاه أي محاولات للإخلال بأعمال الامتحانات أو الغش، حيث تم التنسيق مع كافة الجهات المعنية بالدولة لتأمين اللجان مستعينين بآليات تكنولوجية وتقنيات حديثة تتواكب مع التطورات الراهنة لمنع أي تجاوزات.