أولياء أمور مصر يرصد تفاوت مستوى امتحانات الإعدادية 2026 بين المحافظات
رصدت الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر داليا الحزاوي تفاوت آراء طلاب الصف الثالث الإعدادي حول امتحانات المواد الأساسية اليوم السبت، حيث جاءت بعض الامتحانات في مستوى الطالب المتوسط مع وجود أجزاء تحتاج إلى مهارات أعلى، بينما أثارت أسئلة النحو والجزئيات التراكمية حالة من التباين في ردود الأفعال بين الطلاب وأولياء الأمور بعدة محافظات، في ظل تحذيرات مستمرة من جروبات الغش الإلكترونية.
تقييم امتحان الجبر في الجيزة والشرقية
أوضحت الحزاوي أن امتحان الجبر في محافظتي الجيزة والشرقية جاء مناسبًا لمستوى الطالب المتوسط، إلا أنه تضمن بعض الأسئلة التراكمية التي تسببت في في توتر عدد من الطلاب، رغم تأكيد البعض الآخر على وضوح أجزاء كبيرة من الورقة الامتحانية.
جدل حول امتحان اللغة العربية في القاهرة والقليوبية
شهد امتحان اللغة العربية بمحافظة القاهرة تباينًا واضحًا في الآراء؛ حيث وصفه قطاع كبير من الطلاب بأنه أعلى من مستوى الطالب المتوسط، خاصة في جزء النحو الذي احتاج إلى مهارات طالب متميز، واعتُبر لدى البعض «ثقيلًا وصعبًا».
في المقابل، أبدى طلاب القليوبية ارتياحًا نسبيًا، مؤكدين أن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط مع وجود بعض التركات في النحو، ما انعكس على حالة من الارتياح عقب الخروج من اللجان.
استمرار محاولات الغش عبر جروبات «شاومينج»
في سياق متصل، نشرت جروبات الغش على تطبيق تليجرام شاومينج صورًا تزعم أنها لأسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية بعد بدء اللجان، وهو ما يستدعي الفحص والتحقيق من الجهات المختصة، في إطار مواجهة ظاهرة تسريب الامتحانات.
رسائل توعوية من أولياء الأمور والمراقبين
ناشدت الحزاوي أولياء الأمور بضرورة توعية أبنائهم بخطورة الغش أو الشروع فيه، لما يترتب عليه من عقوبات صارمة قد تؤثر على مستقبل الطلاب، مؤكدة أن الالتزام هو الطريق الوحيد للنجاح الحقيقي.
كما وجهت رسالة مهمة للمراقبين بضرورة الجمع بين الحزم والإنسانية داخل اللجان، مع الحفاظ على الهدوء ومنع أي محاولات للغش، باعتبار أن النزاهة داخل اللجنة هي أساس العدالة التعليمية وتكافؤ الفرص.