أربعة ألغاز فى فضيحة القليوبية. مسؤول بالتعليم يكشف تفاصيل جديدة | خاص
اثارت واقعة القبض على مدير التعليم الإعدادي بالقليوبية، على خلفية اتهامه بابتزاز ولية أمر طالبة، موجة واسعة من الجدل، خاصة بعد تداول مقطع فيديو منسوب للواقعة عبر مواقع التواصل الاجتماعي، وما تبعه من تحرك أمني وإداري انتهى بضبط المتهم وإيقافه عن العمل.
وفي خضم التطورات المتلاحقة، طرح مصدر مسئول بمديرية التربية والتعليم بالقليوبية ، فى تصريحات خاصة ل " إيجبتك " عدة تساؤلات اعتبرها نقاطًا غامضة تحتاج إلى تفسير، مؤكدًا أن القضية أصبحت الآن في يد النيابة الإدارية صاحبة الاختصاص في التحقيق وكشف كافة الملابسات.
وأوضح أن أولى علامات الاستفهام تتعلق بطبيعة الطلب الذي ظهرت ولية الأمر وهي تتحدث عنه في الفيديو، وهو تعديل نتيجة طالب بالصف الثاني الابتدائي، مشيرًا إلى أن نتائج الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي يتم إعدادها واعتمادها داخل المدارس نفسها، ولا تخضع لاختصاص الإدارات التعليمية.
وأضاف أن الللغز الثاني يتمثل في سبب توجه ولية الأمر إلى مدير التعليم الإعدادي رغم أن الأمر، إذا تعلق بنتيجة طالب في المرحلة الابتدائية، يكون من اختصاص إدارة التعليم الابتدائي وليس التعليم الإعدادي.
وأشار إلى أن اللغز الثالث يتعلق بآلية تعديل النتائج نفسها، حيث إن تقييمات ونتائج الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية تتم داخل المدرسة مباشرة، وهو ما يثير التساؤل حول سبب عدم توجه ولية الأمر إلى إدارة المدرسة أو مديرها إذا كانت تسعى بالفعل إلى مراجعة أو تعديل النتيجة.
وتساءل المصدر المسئول لماذا اختارت ولية الأمر الذهاب إلى الإدارة التعليمية بدلًا من المدرسة، رغم أن الطريق الأقرب والأبسط لأي استفسار يتعلق بنتائج هذه الصفوف يكون من خلال إدارة المدرسة؟
وأضاف فى اللغز الرابع ، أنه حتى إذا كان الهدف البحث عن شخصية ذات نفوذ أو "واسطة" للتأثير على قرار داخل المدرسة، فإن المنطق الإداري يقتضي التوجه إلى المسؤول المختص بالتعليم الابتدائي، وليس مدير التعليم الإعدادي الذي لا تربطه علاقة مباشرة بنتائج المرحلة الابتدائية.
وأكد أن هذه التساؤلات لا تمثل أحكامًا على أي طرف، لكنها تعكس وجود نقاط تحتاج إلى توضيح كامل من خلال التحقيقات الجارية، مشددًا على أن الجهات المختصة وحدها هي القادرة على كشف حقيقة ما جرى وتحديد المسؤوليات وفقًا للأدلة والوقائع.