آلية حساب النجاح والرسوب في الثانوية .. شرط الـ50% يحسم مصير الطلاب
مع اقتراب الامتحانات النهائية وتزايد تساؤلات أولياء الأمور والطلاب بشأن نظام النجاح والرسوب في الشهادة الثانوية للعام الدراسي 2025/2026، برزت الحاجة إلى توضيح آلية احتساب الدرجات والشروط الواجب توافرها لاجتياز المواد الدراسية بنجاح.
ويؤكد المختصون أن هناك فارقًا جوهريًا بين نظام الشهادة الإعدادية ونظام الشهادة الثانوية، يتمثل في رفع الحد الأدنى المطلوب في الامتحان النهائي من 40% إلى 50%، وهو ما يجعل الامتحان النهائي العامل الأكثر تأثيرًا في تحديد نجاح الطالب أو انتقاله إلى الدور الثاني.
توزيع الدرجات
يتم احتساب الدرجة النهائية لكل مادة وفق نظام يعتمد على التقييم المستمر والاختبار النهائي، حيث توزع الدرجات على النحو التالي:
30% من الدرجة الكبرى للمادة تخصص لدرجات الفترتين.
70% من الدرجة الكبرى للمادة تخصص للامتحان النهائي.
ويهدف هذا النظام إلى قياس مستوى الطالب على مدار العام الدراسي، مع منح الامتحان النهائي الوزن الأكبر في تقييم التحصيل العلمي.
شرطان أساسيان للنجاح
لا يكفي تحقيق مجموع مرتفع في المادة للنجاح، بل يجب استيفاء شرطين معًا:
الحصول على 50% على الأقل من درجة الامتحان النهائي.
الحصول على 50% على الأقل من الدرجة الكبرى للمادة بعد جمع درجات الفترتين والامتحان النهائي.
وفي حال عدم تحقق أحد الشرطين، يعد الطالب راسبًا في المادة ويؤدي امتحان الدور الثاني، حتى لو كان قد حقق الشرط الآخر.
الرياضيات نموذجًا
في مادة الرياضيات بالقسم العلمي، تبلغ الدرجة الكبرى 200 درجة، موزعة بين 60 درجة للفترتين و140 درجة للامتحان النهائي.
وبناءً على ذلك، يحتاج الطالب إلى:
70 درجة على الأقل في الامتحان النهائي.
100 درجة على الأقل في المجموع الكلي للمادة.
ويُظهر هذا المثال حجم التأثير المباشر للامتحان النهائي على النتيجة النهائية للطالب.
حالات توضح النجاح والرسوب
الحالة الأولى: النجاح طالب حصل على 40 درجة في الفترتين و80 درجة في الامتحان النهائي، ليصبح المجموع 120 درجة. في هذه الحالة ينجح الطالب لأنه استوفى شرط الامتحان وشرط المجموع.
الحالة الثانية: الرسوب بسبب الامتحان النهائي طالب حصل على 55 درجة في الفترتين و60 درجة في الامتحان النهائي، ليصبح المجموع 115 درجة. ورغم تجاوز المجموع الكلي لحد النجاح، فإنه يُعد راسبًا لعدم حصوله على الحد الأدنى المطلوب في الامتحان النهائي.
الحالة الثالثة: الرسوب بسبب المجموع الكلي طالب حصل على 20 درجة في الفترتين و75 درجة في الامتحان النهائي، ليصبح المجموع 95 درجة. ورغم تجاوزه الحد الأدنى المطلوب في الامتحان النهائي، فإنه لا ينجح بسبب عدم وصول المجموع الكلي إلى 50% من الدرجة الكبرى للمادة.
شرط الحضور
إلى جانب شروط الدرجات، تشترط اللوائح ألا تقل نسبة حضور الطالب عن 75% من أيام الدراسة الفعلية حتى يسمح له بدخول الامتحان النهائي، ما يجعل الانتظام الدراسي عنصرًا أساسيًا لا يقل أهمية عن التحصيل الأكاديمي.
رسائل مهمة للطلاب
يشدد المختصون على ضرورة التركيز على الامتحان النهائي وعدم الاعتماد فقط على درجات أعمال السنة أو الفترتين، إذ إن الإخفاق في تحقيق 50% من درجة الامتحان النهائي يؤدي إلى الرسوب في المادة مهما كان المجموع الكلي مرتفعًا.
كما ينصح الطلاب بوضع خطة مراجعة متوازنة تستهدف رفع مستوى الأداء في الاختبارات النهائية، باعتبارها العامل الحاسم في تحديد النتيجة النهائية وفرص النجاح والانتقال إلى المرحلة التالية.