التعليم: تجهيز 2506 لجان لامتحانات الدبلومات الفنية على مستوى الجمهورية
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن بدء تنفيذ خطة الاستعدادات التنظيمية واللوجستية الخاصة بامتحانات الدبلومات الفنية للعام الدراسي 2025/2026، وذلك في جميع التخصصات (الصناعي، الزراعي، التجاري، الفندقي)، وبمختلف أنظمة التعليم الفني على مستوى الجمهورية، في إطار حرص الدولة على تطوير منظومة التعليم الفني ورفع كفاءة مخرجاته.
أعداد الطلاب ونطاق الامتحانات
أوضحت الوزارة أن إجمالي عدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحانات هذا العام يبلغ نحو 821 ألف طالب وطالبة، موزعين على 2506 لجان سير امتحان بمختلف المحافظات.
ويشمل هذا العدد طلاب التعليم الفني بجميع أنواعه، إضافة إلى طلاب البرامج المطورة القائمة على منهجية الجدارات المهنية، والذين يبلغ عددهم نحو 334 ألفًا و500 طالب وطالبة.
ويأتي هذا التوسع في أعداد المتقدمين في إطار اهتمام الدولة بتعزيز التعليم الفني كأحد المسارات التعليمية الأساسية المرتبطة بسوق العمل.
أنظمة التعليم الفني المشاركة
تشمل الامتحانات هذا العام جميع أنظمة التعليم الفني دون استثناء، وهي:نظام السنوات الثلاث ،نظام السنوات الخمس التعليم والتدريب المزدوج ،مدارس التكنولوجيا التطبيقية ،الإعداد المهني
ويهدف هذا التنوع إلى ضمان شمولية التقييم وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب داخل المنظومة التعليمية.
الجدول الزمني لامتحانات الدبلومات الفنية
وحددت الوزارة خطة زمنية دقيقة لسير الامتحانات جاءت على النحو التالي:
الامتحانات العملية والمعملية: تبدأ اعتبارًا من 16 مايو 2026
الامتحانات التحريرية: تبدأ يوم 6 يونيو 2026 وتستمر حتى 18 يونيو 2026
التقييم النهائي (المهاري): يبدأ يوم 8 يونيو 2026 وفق طبيعة كل تخصص
بدء أعمال تقدير الدرجات: اعتبارًا من 13 يونيو 2026
ويتم تنفيذ هذه المواعيد وفق ضوابط تنظيمية دقيقة تضمن الانضباط الكامل داخل اللجان.
نظام الامتحانات وآلية التقييم
أكدت الوزارة أن الامتحانات التحريرية للدبلومات الفنية ستُعقد بنظام “البوكليت”، بما يضمن دمج ورقة الأسئلة مع كراسة الإجابة لتحقيق أعلى درجات الدقة والشفافية في التصحيح.
كما أوضحت أنه سيتم استثناء بعض المواد التي تتطلب كراسة إجابة منفصلة وفق طبيعة التخصصات الفنية المختلفة.
ويهدف هذا النظام إلى تقليل الأخطاء، وتحقيق العدالة في التقييم، وضمان جودة عملية التصحيح ورصد الدرجات.
الإجراءات التنظيمية والاستعدادات اللوجستية
واتخذت الوزارة مجموعة من الإجراءات التنظيمية لضمان حسن سير الامتحانات، من بينها:
تجهيز اللجان الامتحانية وتوفير الاحتياجات اللوجستية
التشديد على إجراءات الانضباط داخل اللجان
متابعة دقيقة من المديريات التعليمية على مستوى المحافظات
توفير بيئة مناسبة تساعد الطلاب على أداء الامتحانات بسهولة ويسر
كما تم التنسيق مع الجهات المعنية لضمان تأمين مقار اللجان وتوفير أعلى درجات الانضباط خلال فترة الامتحانات.
أهداف الخطة الاستعدادية
وتسعى الوزارة من خلال هذه الاستعدادات إلى تحقيق مجموعة من الأهداف، أبرزها:
تطوير منظومة الامتحانات الفنية وتحسين جودتها ،ضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب ،تعزيز الشفافية والدقة في أعمال التقييم ،دعم ربط التعليم الفني باحتياجات سوق العمل ،الارتقاء بمستوى خريجي التعليم الفني بما يتماشى مع متطلبات التنمية
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن امتحانات الدبلومات الفنية لهذا العام تأتي ضمن خطة تطوير شاملة تستهدف رفع كفاءة التعليم الفني في مصر، وتعزيز مكانته كأحد أهم مسارات إعداد الكوادر المؤهلة لسوق العمل المحلي والإقليمي والدولي.