القومي للامتحانات يعلن مواصفات امتحان اللغة الإنجليزية للمرحلة الإعدادية
أعلن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، من خلال قسم تطوير الامتحانات، مواصفات الورقة الامتحانية لمادة اللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الإعدادية (تعليم عام) للفصل الدراسي الثاني – الدور الثاني للعام الدراسي 2025/2026، وذلك في إطار خطة وزارة التربية والتعليم لضمان جودة التقييم وتحقيق العدالة بين الطلاب.
بناء امتحانات تقيس نواتج التعلم المستهدفة
وأوضح المركز أن المواصفات تستهدف طلاب الصفوف الأول والثاني والثالث الإعدادي، وتهدف إلى بناء امتحانات تقيس نواتج التعلم المستهدفة بصورة دقيقة، مع مراعاة التدرج في مستويات الأسئلة وتنوعها بما يحقق التوازن بين قياس المعرفة والفهم والتطبيق والمهارات اللغوية المختلفة.
المعايير العامة لتدريس اللغة الإنجليزية
وأكدت الوثيقة أن الامتحان يعتمد على المعايير العامة لتدريس اللغة الإنجليزية بالمرحلة الإعدادية، والتي تركز على تنمية مهارات الاستماع والقراءة والفهم واكتساب المفردات والقواعد اللغوية واستخدام اللغة في مواقف التواصل المختلفة. كما تهتم بقياس قدرة الطالب على التمييز بين الأصوات والنبر والتنغيم وفهم النصوص المسموعة والاستجابة لها بصورة صحيحة.
وشدد المركز على أن إعداد الورقة الامتحانية يتم وفق ضوابط ومعايير علمية تضمن الموضوعية والشفافية، بما يسهم في تحقيق تقييم حقيقي لمستوى الطلاب وقدراتهم اللغوية، ويعكس مدى تحقق الأهداف التعليمية المقررة بالمناهج الدراسية.
لجنة إعداد المواصفات
وضمت لجنة إعداد المواصفات عددًا من خبراء المادة والمتخصصين في القياس والتقويم التربوي، حيث شاركت أ. رباب عبد العزيز عبد الحكم ممثلة لخبراء المادة بالوزارة، ود. إيمان جلال أحمد وهدان خبيرًا للمادة بالمركز، إلى جانب أ. إيمان محمود يوسف مقررًا للجنة، ود. داليا محفوظ ناجي رئيسًا للجنة.
وتأتي هذه المواصفات ضمن جهود وزارة التربية والتعليم لتطوير منظومة الامتحانات والارتقاء بأساليب التقويم، بما يدعم جودة العملية التعليمية ويواكب الاتجاهات الحديثة في قياس نواتج التعلم.