انطلاق امتحانات الترم الثاني.. ممنوع المحمول والزي المخالف داخل اللجان
انطلقت اليوم السبت الموافق 16 مايو امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025-2026 لطلاب صفوف النقل، بداية من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي، وسط حالة من الاستعداد المكثف داخل المدارس والإدارات التعليمية، بالتزامن مع تحذيرات مشددة للطلاب من مخالفات الغش وحيازة الهاتف المحمول داخل اللجان.
وأكدت المدارس، في بيانات رسمية تم تعميمها على الطلاب وأولياء الأمور، تطبيق اللوائح المنظمة لأعمال الامتحانات بكل حسم، مع اتخاذ إجراءات قانونية صارمة ضد أي محاولات للإخلال بالانضباط داخل اللجان.
تحذيرات صارمة من الغش وحيازة المحمول
وشددت الإدارات المدرسية على حظر اصطحاب الهواتف المحمولة داخل لجان الامتحانات، مؤكدة أن ضبط الهاتف مع الطالب يعرضه لتحرير محضر غش وتطبيق عقوبات قد تصل إلى الحرمان من الامتحانات لمدة عامين، وفقًا للوائح المنظمة.
كما حذرت المدارس من أي محاولات للغش أو إثارة الشغب داخل اللجان، مؤكدة التعامل الفوري مع المخالفات حفاظًا على مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
منع دخول الطلاب بالزي المخالف
وأكدت المدارس عدم السماح بدخول أي طالب أو طالبة إلى اللجنة حال ارتداء زي مخالف للزي المدرسي المعتمد، مع التشديد على الالتزام الكامل بالمظهر والانضباط داخل المدرسة طوال فترة الامتحانات.
عقوبات التأخير عن موعد الامتحان
وشددت الإدارات التعليمية على ضرورة حضور الطلاب قبل موعد بدء الامتحان بوقت كافٍ، مؤكدة أن الطالب المتأخر لن يسمح له بدخول اللجنة بعد بدء الامتحان، في إطار الحفاظ على انتظام العملية الامتحانية.
منع التجمعات داخل المدارس
وتضمنت التعليمات المعلنة منع اصطحاب الكرات أو أي أدوات قد تتسبب في تعطيل سير الامتحانات أو تجمع الطلاب داخل المدارس، مع إلزام الطلاب بمغادرة المدرسة فور انتهاء الامتحان مباشرة.
استعدادات مكثفة لضمان انتظام الامتحانات
وتواصل المدارس والإدارات التعليمية تنفيذ خطة الاستعدادات النهائية لامتحانات الفصل الدراسي الثاني، من خلال تجهيز اللجان ومراجعة الإجراءات التنظيمية والأمنية، لضمان سير الامتحانات في أجواء هادئة ومنظمة خلال العام الدراسي 2025-2026.
مراجعة الامتحانات مراجعة دقيقة خاصة امتحانات اللغة العربية والتربية الدينية
ومن جانبها شددت وزارة التربية والتعليم، على ضرورة مراجعة الامتحانات مراجعة دقيقة قبل انعقادها، خاصة امتحانات اللغة العربية والتربية الدينية، بما يضمن مطابقتها للمواصفات والمعايير المحددة وقياسها الحقيقي لمستوى الطلاب، وأهمية المتابعة الدقيقة لسير أعمال الامتحانات والتصحيح، مؤكدًا ضرورة الالتزام بأقصى درجات الدقة والانضباط، بما يحقق العدالة ويضمن التقييم الحقيقي لمستوى الطلاب.