إطلاق مبادرات رقمية لتأهيل مليون طالب بشهادات رقمية دولية
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تقريرها الأسبوعي خلال الفترة من السبت 9 مايو حتى الجمعة 15 مايو 2026، متضمناً أبرز أنشطة وجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية والاستعدادات للامتحانات.
فتح باب التسجيل الإلكتروني للصف الأول الابتدائي
بدأت الوزارة الأسبوع بالإعلان عن فتح باب التسجيل الإلكتروني للصف الأول الابتدائي ومرحلة رياض الأطفال بالمدارس الرسمية والرسمية لغات خلال الفترة من 1 إلى 30 يونيو 2026 عبر بوابة مركز معلومات الوزارة، في إطار التحول الرقمي وتيسير الإجراءات على أولياء الأمور. وأكدت الوزارة شروط القبول وأعمار التقدم وآليات متابعة الطلبات وسداد المصروفات إلكترونياً، مع إتاحة الدعم داخل المدارس لمن لا يستطيع التسجيل.
التوسع في المدارس اليابانية
وخلال الأسبوع، واصل وزير التربية والتعليم عرض رؤية الدولة لتطوير التعليم، مؤكداً أن الهدف هو التحول من نظام قائم على الشهادات إلى نظام يعتمد على تنمية المهارات وربط التعليم بسوق العمل. كما تم التأكيد على التوسع في المدارس اليابانية والتكنولوجيا التطبيقية، مع الوصول إلى أكثر من 100 مدرسة مصرية يابانية و225 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية خلال الفترة المقبلة.
وفي إطار تطوير المناهج، استمرت جهود دمج البرمجة والذكاء الاصطناعي في مختلف المراحل التعليمية، إلى جانب إدخال مادة الثقافة المالية لطلاب المرحلة الثانوية، بما يعزز مهارات ريادة الأعمال والوعي الاقتصادي لدى الطلاب.
امتحانات الثانوية العامة
كما أعلنت الوزارة استعداداتها لامتحانات الثانوية العامة من خلال 613 مجمعاً امتحانياً على مستوى الجمهورية، مع التأكيد على أن الامتحانات ستكون في مستوى الطالب المتوسط، وتشديد الإجراءات لضمان الانضباط ومكافحة الغش، وتطبيق نظام البكالوريا المصرية الذي يتيح فرصاً متعددة للطلاب ويقلل من ضغط الفرصة الواحدة.
وفي التعليم الفني، أعلنت الوزارة عن تقدم نحو 821 ألف طالب لأداء امتحانات الدبلومات الفنية داخل 2506 لجان، مع تطبيق نظام البوكليت في أغلب المواد، واستمرار التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتعاون الدولي.
فعاليات وشراكات دولية
كما شهد الأسبوع فعاليات وشراكات دولية مهمة، أبرزها التعاون مع اليابان في تطوير المناهج وتدريب المعلمين، والتعاون مع اليونيسف والأمم المتحدة لعرض نتائج دراسات تحسين جودة التعليم في مصر، بما يعكس توجه الدولة نحو تعليم حديث قائم على الابتكار والمهارات.