«الشيوخ» يناقش إدراج مادة «التربية الأخلاقية» ضمن مناهج التعليم الأساسي
يناقش مجلس الشيوخ، خلال جلسته اليوم الأحد، مقترحًا برغبة مقدمًا من النائب محمد الجندي، عضو المجلس، بشأن إدراج مادة «التربية الأخلاقية» ضمن مناهج التعليم الأساسي، في خطوة تستهدف مواجهة الظواهر السلبية داخل المدارس وتعزيز منظومة القيم لدى الطلاب.
وأوضح الجندي أن المقترح يأتي استجابة لتصاعد بعض السلوكيات السلبية، مثل العنف والتنمر، إلى جانب ممارسات أخرى باتت تمثل تهديدًا مباشرًا لعملية التنشئة، مؤكدًا أن الأمر يتطلب تدخلًا تربويًا يعيد بناء شخصية الطالب على أسس أخلاقية سليمة.
وأشار إلى أن المجتمع المصري يمتلك رصيدًا حضاريًا ودينيًا غنيًا في منظومة القيم، إلا أن المتغيرات الحديثة فرضت واقعًا جديدًا يستدعي تطوير أدوات تعليمية أكثر فاعلية، معتبرًا أن تدريس الأخلاق بشكل منهجي أصبح ضرورة وليس خيارًا.
وأضاف أن دور المدرسة لا يقتصر على التحصيل الأكاديمي فقط، بل يمتد ليشمل الإسهام في تنشئة الأجيال، بالتكامل مع دور الأسرة، من خلال غرس القيم وبناء شخصية متوازنة قادرة على التفاعل الإيجابي مع المجتمع.
مادة أساسية بنظام نجاح ورسوب
وكشف الجندي أن المقترح يتضمن تحويل «التربية الأخلاقية» إلى مادة أساسية في جميع مراحل التعليم الأساسي، مع وضع ضوابط للنجاح تتطلب حصول الطالب على نسبة لا تقل عن 70%، على أن تكون مادة نجاح ورسوب دون إضافتها إلى المجموع الكلي، على غرار التربية الدينية.
وأكد أن الهدف من هذا التوجه هو إعداد أجيال أكثر وعيًا وانضباطًا، قادرة على مواجهة التحديات الأخلاقية والسلوكية، بما يسهم في تعزيز استقرار المجتمع والحفاظ على هويته.