مدير تعليم أسيوط يسلم شهادات «التوفاس» لطالبات مدرسة المنشأة الكبرى
تفقد محمد إبراهيم دسوقي وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، اليوم الأربعاء، 3 مدارس بإدارة القوصية التعليمية ويشهد توزيع شهادات "التوفاس " على طالبات مدرسة المنشأة الكبرى الثانوية بنات بالقوصية، واللواتي اجتزن اختبارات البرمجة والذكاء الاصطناعي على منصة كيريو اليابانية، وذلك خلال الاحتفالية التي أقيمت بالمدرسة، في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني ولواء محمد علوان محافظ أسيوط.
جاء ذلك بحضور د.حسناء مبروك مدير إدارة القوصية التعليمية وعمرو مدير إدارة التعليم الثانوي بالقوصية والدكتور إبراهيم أحمد جمعة مدير إدارة مدرسة المنشأة الكبرى الثانوية بنات.
وبدأ وكيل الوزارة جولته بمركز القوصية بتفقد سير الدراسة بمدرسة عثمان على الابتدائية الجديدة بقرية فزارة البالغ عدد فصولها 25 فصل دراسي ثم تابع سير الدراسة بمدرسة عثمان على الابتدائية المشتركة البالغ عدد فصولها 19 فصل دراسي وتابع بعض الحصص الدراسية وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي وتنفيذ البرامج العلاجية للطلاب الضعاف.
تسليم شهادات "التوفاس"
واختتم وكيل الوزارة جولته بتفقد مدرسة المنشأة الكبرى الثانوية بنات البالغ عدد فصولها 13 فصل دراسي، مشيدا بمستوى انضباط الطالبات وتفوقهن الدراسي وشهد احتفالية تسليم شهادات "التوفاس" على الطالبات المتميزات في مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي بالصف الأول الثانوي.
ووجه وكيل الوزارة - خلال كلمته - الشكر لقيادات المدرسة وللطالبات المكرمات، متمنيا لهن التوفيق في دراستهن وحثهن على الجد والاجتهاد والتفاني في الدراسة للوصول لأعلى المراكز وتحقيق التميز، فضلا عن الالتزام بالانضباط المدرسي وعدم الغياب حرصا على مستقبلهن الدراسي، بالإضافة إلى الاهتمام بمادة البرمجة والذكاء الاصطناعي والتي يتم دراستها من خلال منصة كيريو اليابانية لطلاب الصف الأول الثانوي، فضلا عن مزاياها في الحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية في حال اجتياز الطلاب لاختبار "توفاس" والتسجيل على الموقع الإلكتروني، مؤكدا أن هذه الشهادة تتيح للطلاب فرص عمل مستقبلية متعددة، موضحًا أن دمج هذا المحتوى في منظومة التعليم المصري يفتح آفاقًا جديدة للتعلم القائم على المهارات وبناء الشخصية.
كما اكد "دسوقى "، على ضرورة تفعيل ورش العمل في البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب المدارس بمختلف المراحل الدراسية لشرح مزايا الذكاء الاصطناعي وكيفية التغلب على مخاطره فضلا عن كيفية استخدامه في العملية التعليمية.