في يوم اليتيم.. جامعة المنصورة تعزز الوعي المجتمعي برعاية الأطفال
ينظم قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بجامعة المنصورة يومًا مجتمعيًا بنادي النيل، وذلك يوم السبت الموافق 11 أبريل، في تمام الساعة 12 ظهرًا، بهدف دعم الأطفال نفسيًا ومجتمعيًا، وتعزيز بيئة أسرية داعمة قائمة على الاحتواء والتكافل.
يأتي ذلك تحت رعاية الدكتور شريف خاطر رئيس جامعة المنصورة، وبريادة الدكتور طارق غلوش نائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا والبحوث، والمشرف على قطاع خدمة المجتمع ،وفي إطار التزام جامعة المنصورة بدورها المجتمعي.
ترسيخ القيم الإنسانية
وتأتي هذه المبادرة في سياق توجه الجامعة نحو تنفيذ أنشطة مجتمعية عالية الأثر، تسهم في ترسيخ القيم الإنسانية، وتعزيز الوعي بأهمية الرعاية المتكاملة للأطفال، بما يتماشى مع توجهات الدولة في بناء الإنسان ودعم الحماية الاجتماعية.
مجموعة من الأنشطة التفاعلية والتوعوية
ويتضمن اليوم مجموعة من الأنشطة التفاعلية والتوعوية والترفيهية التي تتيح مساحة إيجابية للتواصل والدعم، وتسهم في دمج الأطفال داخل بيئة مجتمعية أكثر توازنًا واستقرارًا.
تطوير الأداء الجامعي
وفي سياق أخر ، أعلنت مجلة «تطوير الأداء الجامعي»، الصادرة عن مركز تطوير الأداء الجامعي بجامعة المنصورة ، فتح باب نشر الأبحاث والدراسات العلمية والتربوية في عدد شهر أبريل 2026، بما يسهم في إثراء المعرفة العلمية ودعم جهود التطوير المؤسسي في المجال التربوي، في إطار حرص جامعة المنصورة على دعم البحث العلمي وتعزيز جودة الإنتاج الأكاديمي.
نشر البحوث الأصيلة
وتُعد المجلة إحدى المنصات العلمية منذ انطلاقها عام 2011، حيث تصدر بشكل دوري إلكتروني محكّم، وتستهدف نشر البحوث الأصيلة التي تتسم بالمنهجية العلمية الرصينة، بما يدعم تطوير منظومة التعليم والأداء المؤسسي في المؤسسات التعليمية.
تقييم المجلس الأعلى للجامعات
وحصلت المجلة على (7 درجات) في تقييم المجلس الأعلى للجامعات للمجلات المصرية والمحلية، الأمر الذي يعكس مكانتها العلمية المتميزة، ويجعلها وجهة موثوقة للباحثين الراغبين في نشر أبحاثهم لأغراض الترقي الأكاديمي وتعزيز مسيرتهم البحثية.
تطوير التعليم الجامعي
وترحب المجلة بالمساهمات البحثية في عدد من المجالات، من بينها تطوير التعليم الجامعي، بما يشمل الرؤى المستقبلية واستراتيجيات التعلم وقضايا الجودة والاعتماد، إلى جانب تطوير التعليم العام بمختلف تخصصاته، فضلًا عن البحوث النفسية والتربوية المرتبطة بتطوير الأداء