"أزهر أسيوط" ينظم دورة تدريبية لتنمية مهارات تصميم الدروس التفاعلية

تنظم كلية التربية بنات بأسيوط، جامعة الأزهر، دورة تدريبية مجانية بعنوان: "تصميم الدروس التفاعلية باستخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي" والتي تحاضر فيها الدكتورة نادية محمود محمد، مدرس المناهج وطرق التدريس.

وأوضح عميد الكلية أن الدورة تهدف إلى تنمية مهارات الطالبات في توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في إعداد وتصميم دروس تعليمية تفاعلية، بما يسهم في تطوير العملية التعليمية ومواكبة أحدث الاتجاهات التكنولوجية في مجال التعليم.

تنمية مهارات الطالبات في توظيف الذكاء الاصطناعي

ومن المقرر، أن تعقد الدورة يوم الخميس الموافق ٩ أبريل ٢٠٢٦، في تمام الساعة العاشرة صباحًا، وذلك بمدرج (B).
الدعوة عامة للطالبات.

وفي سياق آخر، وجه محمد إبراهيم دسوقي، وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، رسالة تربوية إلى المعلمين الجدد المعينين ضمن مسابقة 30 ألف معلم، حثهم خلالها على تطوير طرق التدريس وأساليب التعلم، وتفعيل الأنشطة المدرسية والوسائل التعليمية، إلى جانب تطبيق لائحة الانضباط المدرسي والتحفيز التربوي؛ بما يسهم في خلق بيئة تعليمية آمنة وجاذبة للطلاب.

وفي مستهل اللقاء، رحّب وكيل الوزارة بالمعلمين الجدد، مقدمًا لهم التهنئة بمناسبة أعياد الربيع، كما هنأهم على اجتيازهم الاختبارات وتعيينهم بمدارس المحافظة.

ونقل دسوقي تحيات وتهنئة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ومحافظ أسيوط، مؤكدًا أهمية الجد والاجتهاد والالتزام بالضوابط واللوائح المنظمة للعملية التعليمية، مع ضرورة الاستغلال الأمثل للإمكانات المتاحة لتحسين جودة التعليم.

وأشار وكيل الوزارة إلى أهمية مرحلة التدريب الذهني والبدني التي خضع لها المعلمون الجدد بالأكاديمية العسكرية، والتي تستهدف إكسابهم المهارات والمعارف اللازمة لممارسة عمليتي التعليم والتعلم بكفاءة، إلى جانب تأهيلهم تربويًا وتدريبهم على أحدث أساليب التدريس.

وأكد دسوقي ضرورة تنفيذ مبادرات تنموية وتوعوية داخل المدارس ضمن الأنشطة المستدامة، مشددًا على أهمية خلق مدارس جاذبة ومحفزة للطلاب. كما دعا إلى الالتزام بالتنمية المهنية المستمرة، واستخدام أساليب تدريس حديثة ومتنوعة، وتعزيز مهارات التواصل الفعال لكسب ثقة الطلاب، في إطار رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة.

كما شدد على أهمية التنمية الإدارية داخل المدارس، ومعرفة المعلمين بحقوقهم وواجباتهم، بما يسهم في صقل خبراتهم وتنمية مهاراتهم القيادية.