الجدول المعدل لامتحان شهر مارس للصفين الأول والثاني الثانوي|خاص
أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، في استجابة سريعة لمطالب أولياء أمور الصفين الاول والثاني الثانوي، تعديل جدول امتحانات شهر مارس للصفين الأول والثاني الثانوي، بعد الجدل الذي أثير بشأن تزامن بعض الامتحانات مع عيد «حد السعف» أو «حد الشعانين»، أحد أبرز الأعياد لدى الإخوة المسيحيين، وينفرد موقع “إيجبتك” بنشر الجدول الجديد المعدل.
استثناء يوم الأحد من الجدول
وفي تصريح خاص لموقع «إيجبتك»، أكد سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، أن المديرية قررت استثناء يوم الأحد الموافق 5 أبريل من جدول الامتحانات، حرصًا على احترام الطلاب وأسرهم لمراسم العيد، وتجنب وقوعهم في موقف حرج بين أداء الامتحان والمشاركة في الاحتفال الديني.
وأوضح عطية أن الإدارة التعليمية ستعلن الموعد البديل للامتحانات قريبًا، بما يضمن عدم تأثير الخريطة الزمنية على سير الامتحانات، وتوفير أجواء تعليمية هادئة ومناسبة لجميع الطلاب.
وفى ذات السياق، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعليمات جديدة إلى جميع المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية بشأن الاستعدادات الجارية لعقد امتحان شهر مارس للفصل الدراسي الثاني لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام للعام الدراسي 2025 / 2026.
وأكدت الوزارة في خطاب رسمي موجه إلى مديري المديريات التعليمية ضرورة الالتزام الكامل بضوابط إعداد وتنظيم الامتحانات الشهرية داخل المدارس الرسمية والرسمية للغات والمدارس الخاصة (عربي ولغات)، وفقًا لما نص عليه القرار الوزاري رقم 234 لسنة 2025 الصادر بتعديل أحكام القرار الوزاري رقم 138 لسنة 2024 بشأن نظام الدراسة والتقييم بمرحلة التعليم الثانوي العام.
إعداد الامتحانات إلكترونيًا
أوضحت الوزارة أن الامتحانات الشهرية سيتم إعدادها على مستوى الإدارة التعليمية من خلال موجه أول المادة بصورة إلكترونية، على أن تتضمن الورقة الامتحانية نوعين من الأسئلة وفق نسب محددة، وهي:85% أسئلة اختيار من متعدد (MCQ) يتم الإجابة عنها عبر الجهاز اللوحي (التابلت).15% أسئلة مقالية قصيرة (Short Essay Questions) يجيب عنها الطالب داخل اللجنة.
3 نماذج امتحانية متكافئة
وشددت الوزارة على أن يقوم موجهو المواد الدراسية من واضعي الأسئلة بإعداد ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة لكل اختبار، على أن تكون متكافئة في الوزن النسبي ومستوى الصعوبة، وذلك لضمان تحقيق العدالة بين الطلاب.
التابلت هو الامتحان الأصلي
وأكدت الوزارة أن الامتحان الإلكتروني عبر التابلت هو الامتحان الأساسي للطلاب، مشددة على عدم اللجوء إلى الامتحان الورقي في بداية الامتحان الإلكتروني إلا في حالات الضرورة القصوى، وبعد التأكد من الأسباب الفنية بواسطة مسؤول التطوير التكنولوجي بالمدرسة مع اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.كما شددت على ضرورة قيام إدارة المدرسة بتحرير محضر رسمي بمعرفة الملاحظين وأخصائي التطوير التكنولوجي في حال حدوث عطل بجهاز التابلت أثناء أداء الطالب الامتحان، حفاظًا على حقوق الطلاب.
الامتحان الورقي لهذه الحالات
وأوضحت الوزارة أن الامتحان الورقي سيطبق على الفئات التي تؤدي الاختبارات ورقيًا، مثل:1- طلاب المنازل والخدمات.2- طلاب المدارس الخاصة التي لا تطبق نظام التابلت.3- الطلاب الذين لم يتسلموا أجهزة التابلت.4- المدارس غير المتصلة بشبكة الإنترنت.وأكدت الوزارة أن الامتحان الورقي لهذه الفئات سيكون مطابقًا للامتحان الإلكتروني من حيث المحتوى والمواصفات.
ضوابط امتحانات طلاب الدمج
وفيما يخص طلاب الدمج، أكدت الوزارة أن امتحاناتهم ستعقد ورقيًا وفي نفس مواعيد زملائهم، وفق المواصفات الفنية للورقة الامتحانية الخاصة بكل إعاقة، وبما يتوافق مع القواعد المتبعة في الأعوام السابقة.
إجراءات تأمين الامتحانات
كما شددت الوزارة على ضرورة الالتزام بكافة الإجراءات المنظمة لأعمال الامتحانات سواء الإلكترونية أو الورقية، وفق اللوائح والقرارات الوزارية المنظمة، مع اتخاذ جميع التدابير اللازمة لضمان سرية الامتحانات وانتظام سير اللجان داخل المدارس.