التعليم: تعلن الفئات المسموح لها بأداء الاختبار ورقيًا أولى وثانية ثانوى
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في إطار الاستعدادات لامتحانات شهر مارس للفصل الدراسي الثاني للصفين الأول والثاني الثانوي العام للعام الدراسي 2025/2026، عن الفئات التي سيؤدي طلابها الامتحانات ورقيًا بدلًا من التابلت الإلكتروني.
وأكدت الوزارة أن الامتحان الإلكتروني عبر أجهزة التابلت هو الأساس لجميع الطلاب، مع التأكيد على التقييم العادل وتنوع الأسئلة بين اختيار من متعدد وأسئلة مقالية قصيرة.
الفئات التي سيؤدي طلابها الامتحانات ورقيًا
1- الطلاب الذين يؤدون الامتحان من المنزل أو الخدمات.
2- المدارس الخاصة غير المتصلة بالإنترنت.
3- الطلاب الذين لم يستلموا أجهزة التابلت.
4- طلاب الدمج، وفق المواصفات الفنية الخاصة بكل إعاقة، ضمن نفس مواعيد أقرانهم.
وشددت الوزارة على الالتزام بكافة الإجراءات المعتادة لسير الامتحانات، سواء إلكترونيًا أو ورقيًا، مع ضمان سرية الامتحانات وحماية حقوق جميع الطلاب.
تحرير محضر فى حدوث أى عطل بالتابلت
كما أكدت الوزارة على ضرورة قيام إدارة المدرسة بتحرير محضر رسمي بمعرفة الملاحظين وأخصائي التطوير التكنولوجي في حال حدوث عطل بجهاز التابلت أثناء أداء الطالب الامتحان، حفاظًا على حقوق الطلاب.
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعليمات جديدة إلى جميع المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية بشأن الاستعدادات الجارية لعقد امتحان شهر مارس للفصل الدراسي الثاني لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام للعام الدراسي 2025 / 2026.
وأكدت الوزارة في خطاب رسمي موجه إلى مديري المديريات التعليمية ضرورة الالتزام الكامل بضوابط إعداد وتنظيم الامتحانات الشهرية داخل المدارس الرسمية والرسمية للغات والمدارس الخاصة (عربي ولغات)، وفقًا لما نص عليه القرار الوزاري رقم 234 لسنة 2025 الصادر بتعديل أحكام القرار الوزاري رقم 138 لسنة 2024 بشأن نظام الدراسة والتقييم بمرحلة التعليم الثانوي العام.
ضوابط الامتحان
أوضحت الوزارة أن الامتحانات الشهرية سيتم إعدادها على مستوى الإدارة التعليمية من خلال موجه أول المادة بصورة إلكترونية، على أن تتضمن الورقة الامتحانية نوعين من الأسئلة وفق نسب محددة، وهي:85% أسئلة اختيار من متعدد (MCQ) يتم الإجابة عنها عبر الجهاز اللوحي (التابلت).15% أسئلة مقالية قصيرة (Short Essay Questions) يجيب عنها الطالب داخل اللجنة.
نماذج امتحانية متكافئة
وشددت الوزارة على أن يقوم موجهو المواد الدراسية من واضعي الأسئلة بإعداد ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة لكل اختبار، على أن تكون متكافئة في الوزن النسبي ومستوى الصعوبة، وذلك لضمان تحقيق العدالة بين الطلاب.
التابلت هو الامتحان الأصلي
وأكدت الوزارة أن الامتحان الإلكتروني عبر التابلت هو الامتحان الأساسي للطلاب، مشددة على عدم اللجوء إلى الامتحان الورقي في بداية الامتحان الإلكتروني إلا في حالات الضرورة القصوى، وبعد التأكد من الأسباب الفنية بواسطة مسؤول التطوير التكنولوجي بالمدرسة مع اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.