لطلاب الثاني الثانوي.. التقييم الأسبوعي السادس لمادة التاريخ

أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لطلاب الصف الثاني الثانوي تقييمات الأسبوع السادس في مادة اللغة التاريخ، وذلك ضمن منظومة التقييمات الأسبوعية التي تطبقها الوزارة خلال العام الدراسي الجاري، بهدف قياس مستوى استيعاب الطلاب للمقررات الدراسية أولا بأول، وتعزيز مهارات الفهم والتحليل بدلا من الاعتماد على الحفظ فقط. 

وتأتي هذه التقييمات في إطار خطة الوزارة لتطوير آليات القياس والتقويم داخل المدارس، بما يضمن متابعة الأداء الدراسي للطلاب بشكل مستمر، ورصد نقاط القوة والضعف لديهم، تمهيدًا لمعالجتها وتحسين مستوى التحصيل العلمي.

وتحظى التقييمات الأسبوعية باهتمام واسع من الطلاب وأولياء الأمور، باعتبارها أحد الأدوات التعليمية المهمة التي تساعد الطلاب على التدريب المستمر على شكل الأسئلة، والتأكد من مدى استيعابهم لمحتوى المقرر الدراسي. 

كما تسهم هذه التقييمات في تهيئة الطلاب للاختبارات الشهرية ونهاية الفصل الدراسي، حيث توفر نماذج تدريبية تعكس طبيعة الأسئلة المقررة، بما يساعد الطلاب على تنظيم مذاكرتهم والاستعداد الجيد للامتحانات، في ظل توجه الوزارة نحو تحقيق تعليم قائم على الفهم وتنمية التفكير النقدي.

نظام تقييم طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي للعام

وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، نظام التقييم، والقواعد المنظمة لأعمال السنة وامتحانات الفصلين الدراسيين، لطلاب في الصف الأول الثانوي (عام وبكالوريا) والثاني الثانوي العام، بناء على القرار الوزاري رقم (224) الصادر بتاريخ 17 سبتمبر 2025 نظام الامتحانات للصفين الأول والثاني الثانوي، تُعقد امتحانات الصف الأول الثانوي (عام وبكالوريا) والثاني الثانوي، على مدار فصلين دراسيين، حيث يؤدي الطالب امتحانين أساسيين لكل مادة: واحد في نهاية الفصل الأول وآخر في نهاية الفصل الثاني.

توزيع درجات التقييم وأعمال السنة

وحددت وزارة التربية والتعلم، توزيع درجات التقييم لكل مادة (100% لكل فصل دراسي): امتحان نهاية الفصل الدراسي 30%، اختبار شهر أكتوبر15%، واختبار شهر نوفمبر15%، وسلوك ومواظبة 10%، كشكول الحصة والتقييم الأسبوعي 15%، الواجب المنزلي 15%.

%25 شرط النجاح فى الورقة الامتحانية للصفين الأول والثاني الثانويأشارت وزارة التعليم إلى أن شرط نجاح الطالب الحصول على ربع الدرجة (25%) على الأقل في الورقة الامتحانية لكل فصل دراسي على حدة، وفي حال عدم اجتياز الطالب النسبة المقررة، يعقد له امتحان دور ثانٍ كشرط للانتقال إلى الصف الأعلى.

آلية احتساب الدرجات للصفين الأول والثاني الثانوي

أوضحت وزارة التعليم شرح مفصل لاحتساب درجات الصفين الأول والثاني الثانوي، بحيث تُطبق معادلة لحساب الدرجة النهائية للطالب:متوسط درجة الطالب × النهاية العظمى للمادة ÷ 100.

الفلسفة والمنطق 60 درجة.. ويبلغ إجمالي المجموع الكلي 380 درجة

ويدرس هذا العام أيضًا مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لجميع طلاب الصف الأول الثانوي، كجزء من استراتيجيات الوزارة لدعم مهارات المستقبل والقدرات التكنولوجية للطلاب، مع التركيز على التفكير البرمجي، أساسيات البرمجة، ومفاهيم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته العملية.وأكدت الوزارة أن هذه المادة نجاح ورسوب ولا تُضاف إلى المجموع الكلي، لكن اجتيازها شرط أساسي للانتقال للصف الثاني.

المواد غير المضافة للمجموع

إلى جانب المواد الأساسية، يؤدي الطلاب امتحانات في مواد لا تضاف درجاتها إلى المجموع، لكنها تُعد مواد نجاح ورسوب، وتشمل:التربية الدينية: 40 درجة اللغة الأجنبية الثانية: 40 درجة التربية الوطنية: 10 درجات التربية الرياضية: 10 درجات

نظام توزيع الدرجات وأعمال السنة

أوضحت وزارة التربية والتعليم أن التقييم يعتمد على الامتحانات النهائية وأعمال السنة، التي تشمل الانضباط، والواجبات، وكشكول الحصة، والتقييمات الأسبوعية، بما يضمن تقييم الطالب على مدار العام الدراسي، وعدم الاعتماد على امتحان واحد فقط في تحديد مستواه.وأكدت الوزارة أن «أعمال السنة تمثل جزءًا أساسيًا من الدرجة النهائية لكل مادة، بما يعكس الأداء الحق.