ضوابط امتحانات شهر مارس لصفوف النقل بجميع المحافظات

مع اقتراب موعد امتحانات شهر مارس لطلاب صفوف النقل في المدارس على مستوى الجمهورية، كشفت المديريات التعليمية عن مجموعة من الضوابط والتعليمات المنظمة لعقد الامتحانات، بهدف ضمان تحقيق العدالة بين الطلاب وقياس نواتج التعلم بصورة دقيقة. 

وتأتي هذه الإجراءات في إطار خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتنظيم الامتحانات الشهرية داخل المدارس، بما يضمن انتظام اليوم الدراسي وعدم تعطيل العملية التعليمية، مع الالتزام بالمواصفات الفنية للورقة الامتحانية والتعليمات الوزارية المنظمة لآليات التقييم.

بدء الامتحانات نهاية مارس وفق الجداول المعلنة

أكدت المديريات التعليمية في المحافظات أن امتحانات شهر مارس لصفوف النقل ستبدأ اعتبارًا من يوم 28 مارس الجاري، وفق الجداول التي أعلنتها الإدارات التعليمية والمديريات المختلفة. ويأتي ذلك ضمن منظومة التقييمات الشهرية التي أقرتها وزارة التربية والتعليم لقياس مستوى الطلاب بشكل دوري خلال الفصل الدراسي. كما شددت المديريات على ضرورة الالتزام بالمواعيد المحددة للامتحانات لضمان سير العملية التعليمية بشكل منتظم داخل المدارس.

إعداد ثلاثة نماذج امتحانية لكل مادة

ووفقا للتعليمات الصادرة، يتولى الموجه الأول لكل مادة دراسية في الإدارة التعليمية إعداد امتحان شهر مارس، على أن يتم وضع ثلاثة نماذج مختلفة من الأسئلة (أ – ب – ج) لكل صف دراسي. ويهدف هذا الإجراء إلى تحقيق تكافؤ الفرص بين الطلاب ومنع تكرار الأسئلة، مع مراعاة اختلاف الفترات الدراسية بين المدارس الصباحية والمسائية، بالإضافة إلى مراعاة طبيعة تقييم طلاب الدمج داخل المدارس.

كما تتضمن التعليمات تحديد الزمن المناسب للإجابة على الأسئلة بما يتناسب مع طبيعة المادة الدراسية، بحيث يكون التقييم قادرًا على قياس مخرجات التعلم التي اكتسبها الطلاب خلال الفترة الدراسية السابقة، مع إخطار المدارس بالمدة الزمنية المحددة للامتحان حتى يتم إبلاغ الطلاب بها مبكرًا للاستعداد الجيد.

استثناء المدارس التي تحصل على إجازة الأحد

وشملت الضوابط المنظمة لامتحانات مارس آلية خاصة للمدارس التي تحصل على إجازة أسبوعية يوم الأحد، حيث تقرر أن يتم عقد التقييم لهذه المدارس يوم السبت الموافق 28 مارس. كما تم التأكيد على ضرورة إخطار التوجيه الفني المختص بهذه الحالات، حتى يتم إعداد تقييم خاص يتناسب مع ظروف هذه المدارس، بما يضمن عدم الإخلال بمواعيد الامتحانات أو التأثير على انتظام العملية التعليمية.

الالتزام بزمن التقييم ومواصفات الورقة الامتحانية

وشددت المديريات التعليمية على ضرورة مراعاة الزمن المخصص لكل امتحان، بحيث يكون التقييم بمعدل نصف فترة أو فترة دراسية كاملة وفقًا للوزن النسبي لكل مادة دراسية، مع الالتزام الكامل بمواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة. 

كما أكدت التعليمات أن اليوم الدراسي يستكمل بشكل طبيعي بعد انتهاء التقييم، مع التنبيه على الطلاب بضرورة الحضور بالزي المدرسي الكامل وإحضار الأدوات الدراسية اللازمة.

حفظ أوراق التقييم ورصد الدرجات خلال أسبوع

كما أوضحت التعليمات أن أوراق التقييم يجب حفظها داخل كنترول المدرسة بعد الانتهاء من عملية التصحيح ورصد الدرجات، وذلك لضمان توثيق النتائج والرجوع إليها عند الحاجة. ويتم بعد ذلك تسجيل الدرجات ومتوسط التقييمات في الشهادة الشهرية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم، على أن يتم الانتهاء من هذه الإجراءات خلال مدة لا تتجاوز أسبوعًا واحدًا من انتهاء الامتحانات، تمهيدًا لتسليم النتائج إلى أولياء الأمور.

تقييم خاص لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي

وفيما يتعلق بطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، أكدت المديريات التعليمية أن التقييم يتم من خلال معلم المادة داخل الحصة الدراسية، وذلك وفقًا لما نص عليه القرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024. ويأتي هذا النظام في إطار توجه الوزارة نحو الاعتماد على التقييم المستمر للطلاب في الصفوف الأولى، بما يساعد على متابعة مستوى التلاميذ بصورة دقيقة داخل الفصل الدراسي.

متابعة دقيقة لتنفيذ الامتحانات داخل المدارس

وفي ختام التعليمات، شددت المديريات التعليمية على ضرورة الالتزام الكامل بجدول الامتحانات الشهرية المعتمد، مع متابعة تنفيذها بدقة من قبل الإدارات التعليمية المختلفة. 

كما تم التأكيد على استمرار المتابعة الميدانية داخل المدارس للتأكد من تطبيق الضوابط المعلنة، وضمان سير الامتحانات في أجواء منظمة تحقق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.