لمتابعة التقييمات.. توجيهات عاجلة من مدير تعليم أسيوط لمديري الإدارات

ترأس محمد إبراهيم دسوقي، وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، اجتماع مديري الإدارات التعليمية ووكلاء الإدارات، لبحث سبل تطبيق لائحة الانضباط المدرسي والتحفيز التربوي، وتفعيل البرامج العلاجية للطلاب الضعاف، واستكمال تنفيذ مبادرة «30 يومًا للتعليم الابتدائي»، وذلك في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء الدكتورمحمد علوان محافظ أسيوط، جاء ذلك بحضور أحمد عبد الله وكيل المديرية، وسيد الشريف مدير عام الشؤون التنفيذية بالمديرية.

تعليم أسيوط يناقش تطبيق لائحة الانضباط 

واستعرض وكيل الوزارة، خلال الاجتماع، عددًا من التوجيهات والقرارات الوزارية الخاصة بتنظيم العملية التعليمية، مؤكدًا أهمية المتابعات المستمرة للمدارس للوقوف على التنفيذ الجيد للائحة الانضباط المدرسي والتحفيز التربوي، التي نص عليها القرار الوزاري رقم 150 لسنة 2024، مشيرًا إلى أهميتها في تهيئة مناخ تعليمي آمن وفعّال، وغرس القيم الإيجابية، وخلق بيئة تعليمية قائمة على التعاون والاحترام والانتماء وحب الوطن.

الالتزام بلائحة الانضباط المدرسي

كما شدد على ضرورة تعريف الطلاب بحقوقهم وواجباتهم، ونشر ثقافة الانضباط والاحترام المتبادل بين الطلاب والمعلمين، وضمان حقوق جميع أطراف العملية التعليمية (الطالب – المعلم – الإدارة – ولي الأمر)، وتعزيز روح الانتماء والمسؤولية داخل المدرسة، وتحديد مستويات المخالفات السلوكية وطرق التعامل معها بأسلوب تربوي متدرج، فضلًا عن تفعيل دور أولياء الأمور كشركاء في التربية والتعليم، بما يسهم في جعل المدرسة بيئة آمنة مليئة بالعلم والأخلاق، وصناعة مستقبل أفضل لأبنائنا الطلاب.

تطوير مهارات القراءة والكتابة والقضاء على الفترات المسائية

ووجّه دسوقي مديري الإدارات التعليمية ووكلاء الإدارات بضرورة المتابعة الميدانية المستمرة للمدارس، والاطلاع على مستوى الطلاب داخل الفصول، إضافة إلى متابعة سجلات المعلمين والتقييمات الأسبوعية والأداءات الصفية، والسلوك والمواظبة لدى الطلاب، والوقوف على مدى تنفيذ لائحة الانضباط المدرسي.

كما شدد على التزام المعلمين بالسجلات ورصد الدرجات وتصحيح التقييمات أولًا بأول، مؤكدًا ضرورة الالتزام بالتعليمات الصادرة للمدارس، ومنها تفعيل برامج علاج الطلاب الضعاف في كل مادة دراسية، ومتابعة تشكيل لجان الحماية والانضباط داخل المدارس، ووضع خطط وبرامج لتعزيز السلوك الإيجابي من خلال الأنشطة المدرسية.

وفي ختام الاجتماع، استمع وكيل الوزارة إلى عدد من مقترحات وأفكار الحضور بشأن تنفيذ التوجيهات الوزارية الخاصة بتطوير العملية التعليمية، كما تمت مناقشة بعض المقترحات الخاصة بتطوير برامج تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، فضلًا عن تسريع وتيرة العمل لتنفيذ حلول للقضاء على الفترات المسائية بالمدارس، بالتنسيق مع هيئة الأبنية التعليمية.