اعتداءات وتحرش وهروب من الفصول.. 5 أزمات كبرى تضرب أول أسبوع دراسة
شهدت الأيام الأولى من العام الدراسي الجديد 2025، عدداً من الأزمات التي ألقت بظلالها على الانضباط داخل بعض المدارس المصرية، حيث تكشفت وقائع أثارت جدلاً واسعاً، بين اعتداءات وتحرش وهروب من الفصول، إلى جانب مشكلات هيكلية مرتبطة بنقص المعلمين وغياب الرقابة.
1- تحرش مدير مدرسة بطالبات
في محافظة القليوبية، أُلقي القبض على مدير مدرسة بعد بلاغ تقدمت به طالبة (15 عاماً) اتهمته بالتحرش بها، وكشفت التحقيقات الأولية وجود صور ومقاطع لفتيات أخريات على هاتفه، ما دفع وزارة التربية والتعليم إلى استبعاده فوراً.
2- اعتداء طالب على معلم
في واقعة صادمة، اعتدى طالب بالمرحلة الثانوية على أحد معلميه داخل المدرسة، ما أسفر عن إصابات واضحة وتمزق في ملابس المعلم، وقررت الوزارة فصل الطالب لمدة عام كامل، مع اتخاذ إجراءات قانونية بحقه وبحق والده الذي اقتحم المدرسة وتعدى على مسؤولين بداخلها.
3- هروب جماعي للطالبات من اليوم الدراسي
في بورسعيد، تمكن المحافظ نفسه من ضبط خمس طالبات يتجولن خارج المدرسة خلال اليوم الدراسي، في مشهد آثار التساؤلات حول الرقابة داخل المدارس، وتمت إحالة مديرة المدرسة للتحقيق بعد ثبوت تقصيرها في متابعة الطلاب.
4- تراخي في مواجهة التجاوزات
هذه الحوادث نتيجة طبيعية لحالة تراخي في مواجهة المخالفات داخل المدارس، خاصة أن لائحة الانضباط المدرسي التي أصدرها وزير التربية والتعليم، محمد عبد اللطيف تحتاج إلى أن تتحول إلى قانون مُلزم يفرض عقوبات واضحة على الطالب وأسرته حال التجاوز، وكذلك على المعلم في حالة ارتكابه مخالفات بحق الطلاب.
5- غياب الانضباط المؤسسي.. ومعلمين غير مؤهلين
المشكلة لا تتعلق بالطلاب فقط، بل بالمنظومة التعليمية ككل، حيث تعاني المدارس من عجز في أعداد المعلمين وأفراد الأمن، مع الاعتماد الكبير على معلمين بالحصة والذين لا يتم تسكينهم إلا بعد أسابيع من بدء الدراسة، هذا القصور ينعكس على الطلاب الذين يفتقدون لبيئة مدرسية منضبطة ومستقرة.
بيئة تعليمية آمنة ومتكاملة
توضح هذه الوقائع أن بداية العام الدراسي حملت أزمات تربوية وانضباطية معقدة، تعكس تراكمات سنوات من التركيز على تطوير المناهج دون إعطاء الأولوية لتوفير معلمين مؤهلين، وزيادة عدد الفصول، وإرساء قواعد انضباط واضحة.
ويرى أولياء الأمور أن الحل يكمن في تفعيل الأنشطة المدرسية والرياضية، وعودة الدور الفعال للاختصاصي الاجتماعي لتقويم السلوكيات بالتعاون مع الأسرة، بما يضمن استعادة الانضباط داخل المدارس المصرية.