تعليم الأقصر يعلن الفائزين في مسابقة التحدث بالفصحى على مستوى المحافظة
أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الأقصر ، نتائج مسابقة «التحدث باللغة العربية الفصحى وتعميق النحو» على مستوى الإدارات التعليمية، وذلك في ختام فعاليات شهدها الدكتور صفوت جارح، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة، وسط مشاركة واسعة من طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية.
وتأتي المسابقة تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وبرعاية المهندس عبد المطلب عماره محافظ الأقصر، في إطار دعم جهود تنمية مهارات اللغة العربية لدى الطلاب وتعزيز الاعتزاز بها.
181 طالبًا يتنافسون في مدرسة خالد بن الوليد الثانوية العسكرية
أقيمت فعاليات التصفيات النهائية بمدرسة مدرسة خالد بن الوليد الثانوية العسكرية بنين، بمشاركة 181 متسابقًا ومتسابقة يمثلون مختلف الإدارات التعليمية على مستوى المحافظة، حيث شهدت المنافسات مستوى متميزًا من الأداء اللغوي والخطابي.
أسماء الفائزين بالمراكز الأولى
وأسفرت النتائج عن: فوز الطالب محمود عبد الرازق محمد، بإدارة أرمنت التعليمية، بالمركز الأول على مستوى المديرية في المرحلة الإعدادية.
حصول الطالبة هبة أحمد مسلم، بإدارة القرنة التعليمية، على المركز الأول في المرحلة الثانوية.
فوز الطالبة سارة أحمد سيد، بإدارة الأقصر التعليمية، بالمركز الأول على مستوى المديرية في المرحلة الثانوية للمكفوفين.
معايير التقييم وأهداف المسابقة
تهدف المسابقة إلى رفع كفاءة الطلاب في مهارات اللغة العربية الأربع: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة، إلى جانب صقل مهارات الإلقاء الشعري المعبر وتنمية الثقة بالنفس.
محاور تقييم المسابقة
واعتمدت لجنة التحكيم على ثلاثة محاور رئيسية في التقييم شملت:التحدث باللغة العربية الفصحى، مهارات الخطابة، الإلقاء الشعري، إضافة إلى اختبار تحريري موضوعي لقياس التمكن من القواعد النحوية.
دعم الأنشطة التربوية الهادفة لتنمية المواهب اللغوية
جرت فعاليات التصفيات بحضور حجاج محمد، موجه عام اللغة العربية بالمديرية، وعبور طايع، موجه عام التربية الدينية، وعلي خليفة، مدير التعليم الثانوي، إلى جانب عدد من قيادات التعليم بالمحافظة، الذين أشادوا بمستوى الطلاب وأكدوا استمرار دعم الأنشطة التربوية الهادفة لتنمية المواهب اللغوية.
وتعكس المسابقة حرص تعليم الأقصر على ترسيخ مكانة اللغة العربية في نفوس الطلاب، باعتبارها ركيزة الهوية الوطنية وأداة التعبير والمعرفة.