وزير التعليم يصدر 27 قرارًا لتطوير العام الدراسي الجديد وتعزيز جودة المنظومة
أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مجموعة قرارات شاملة للعام الدراسي الجديد 2025/2026، تهدف إلى تعزيز جودة التعليم، تحسين البنية التحتية، ودعم الطلاب والمعلمين، مع التركيز على الاستدامة والدمج الشامل.
تشمل هذه القرارات ترشيد استهلاك الموارد، توفير بيئة مدرسية آمنة، وتفعيل التكنولوجيا الرقمية، حيث وجه وزير التعليم بترشيد استهلاك الطاقة والمياه داخل المديريات والإدارات التعليمية والمدارس، لضمان إدارة رشيدة للموارد العامة. يهدف ذلك إلى الحفاظ على المال العام وضمان استدامة الموارد في جميع الجهات التابعة لمنظومة التعليم.
بيئة تعليمية آمنة ومحفزة
أكد وزير التعليم محمد عبد اللطيف، على ضرورة توفير بيئة مدرسية آمنة من خلال التأكد من جاهزية المباني التعليمية، صلاحية الفصول ودورات المياه، ثبات الأسوار، وسلامة شبكات الكهرباء والمياه.
كما شدد على توفير عناصر الإتاحة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، بالتنسيق مع الجهات المعنية، لضمان بيئة تعليمية شاملة تحافظ على سلامة الطلاب والممتلكات.
تعزيز المساحات الخضراء
كما وجه الوزير بالتنسيق مع الجهات المحلية لزيادة المساحات الخضراء داخل المدارس عن طريق زراعة الأشجار والنباتات، وذلك دعمًا لجهود الدولة في مواجهة تغير المناخ والحفاظ على البيئة، مما يعزز الوعي البيئي لدى الطلاب.
وشدد الوزير على رفع كفاءة النظافة اليومية في المدارس، وإزالة أي تراكمات أو مخالفات فورًا، مع إجراء أعمال الصيانة البسيطة للفصول والأسوار والمرافق قبل بدء العام الدراسي، كما أكد على ضرورة الانتهاء من جميع أعمال الصيانة في الموعد المحدد لضمان جاهزية المدارس.
جاهزية المعامل والمكتبات
وجه وزير التعليم بمراجعة كفاءة المعامل، المكتبات، الورش، والمعدات التقنية، مع اتخاذ إجراءات الصيانة أو الاستبدال اللازمة وفقًا للإمكانيات المالية، لتعزيز جودة التعليم العملي والتطبيقي.
كما أكد الوزير على تسليم الكتب الدراسية للطلاب قبل بدء العام الدراسي، مع توفير نسخ إلكترونية للمقررات عبر الموقع الرسمي للوزارة، لدعم الوصول إلى مصادر المعرفة الرقمية جنبًا إلى جنب مع النسخ الورقية.
الالتزام بالمناهج والتقييم
وشدد الوزير على الالتزام بالخريطة الزمنية للعام الدراسي، ومنع تداول أي كتب أو مناهج غير صادرة عن الوزارة، مع التأكيد على أن المواد التعليمية المعتمدة هي الصادرة عن الوزارة فقط لضمان وحدة المنهج وجودة المحتوى.
كما أكد على تطبيق قرارات التقييم الوزارية (136، 137، 138 لسنة 2024) لتنظيم آليات التقييم لجميع المراحل الدراسية، مع الالتزام بتعديل الفترات الدراسية وفق النشرات الوزارية.
دعم المعلمين والطلاب
ووجه الوزير بتوزيع المهام على أعضاء هيئة التدريس، وضمان الإشراف اليومي خلال بدء اليوم الدراسي، الفسحة، والانصراف، مع منع خروج العاملين دون تصريح كتابي.
كما شدد على الالتزام بضوابط قبول رياض الأطفال والتعليم الابتدائي، وسرعة إنهاء قوائم الطلاب المستجدين، مع متابعة انتظامهم والتزامهم بالمظهر اللائق والانضباط.
دعم ذوي الاحتياجات الخاصة
أكد الوزير على توفير الرعاية اللازمة لذوي الاحتياجات الخاصة من المعلمين، الإداريين، والطلاب، من خلال الدعم النفسي، عقد لقاءات شهرية، وتخصيص أماكن مناسبة للطلاب ذوي الإعاقة الحركية والمكفوفين في الفصول ولجان الامتحانات، كما شدد على أهمية مرحلة رياض الأطفال في بناء شخصية الطفل.
تطوير مهني ودمج شامل
وجه الوزير فريق سفراء التطوير بنقل خبراتهم إلى زملائهم، وتنفيذ خطط التنمية المهنية للمعلمين، مع التوعية ببرامج الدمج الشامل، كما أكد على توفير بيئة عمل آمنة ومحفزة للمعلمين، وتحفيزهم لتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب.
كما شدد الوزير على تعزيز الدور المجتمعي للمدرسة، وتهيئة بيئة تعليمية تشعر الطلاب بالانتماء، مع تفعيل حصة الريادة لتنمية القيادة والمسؤولية، ووجه بتنظيم مسابقات أوائل الطلاب وربط الأنشطة بالأبعاد الثقافية والبيئية.
وأكد وزير التعليم على الالتزام بالاشتراطات الصحية بالتنسيق مع مديريات الصحة للوقاية من الأمراض المعدية، كما وجه بتفعيل السبورات الذكية والشاشات الإلكترونية، والتأكد من كفاءة البنية التكنولوجية بالمدارس الثانوية، مع تحميل المناهج الإلكترونية على مواقع المديريات التعليمية.