منير فخري: مدبولي يحتاج إلى التركيز على الأولويات الاقتصادية والاجتماعية

تناول المفكر السياسي والاقتصادي منير فخري عبد النور، خلال استضافته في برنامج "في المساء مع قصواء" مع الإعلامية قصواء الخلالي، أبرز التحديات التي يواجهها رئيس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي، في إدارة الحكومة المصرية، مشيرًا إلى ضرورة تركيزه على عدة أولويات هامة في الفترة القادمة.

عبء المسؤولية وأزمة الاقتصاد المصري

تحدث عبد النور، عن العبء الكبير الذي يتحمله الدكتور مصطفى مدبولي كرئيس للحكومة في ظل الأزمات الاقتصادية المستمرة، وأوضح أن مصر تمر بظروف اقتصادية صعبة للغاية، إذ لا يزال البلد يعاني من أزمة اقتصادية عميقة، رغم التحسن التدريجي الذي قد يظهر في المستقبل، وأضاف أن من بين أكبر التحديات التي تواجه الحكومة حاليًا هو الدين المحلي والدين الخليجي، الذي يشكل عبئًا كبيرًا على الموازنة العامة.

وأشار إلى أن الدين العام يؤدي إلى عجز في الموازنة، مما يحد من قدرة الحكومة على الإنفاق على الخدمات الأساسية مثل التعليم والصحة، وقال: "نواجه مشاكل مالية ضخمة، ولا يزال الطريق صعبًا أمامنا للخروج من الأزمة."

الأولويات التي يجب أن يركز عليها رئيس الوزراء

أكد عبد النور، أن رئيس الوزراء يحتاج إلى تركيز جهود الحكومة على الأولويات الاقتصادية والاجتماعية، من أبرزها معالجة القضية الاجتماعية التي تؤثر بشكل كبير على حياة المواطنين، وأوضح أن معدلات التضخم المرتفعة، التي تفوق قدرة العديد من المواطنين على التكيف معها، تسببت في مشكلات اقتصادية حادة، وأضاف أن المشاكل الاجتماعية يجب أن تكون أولوية في المرحلة القادمة، حيث أن المواطنين يعانون بشكل مستمر بسبب ارتفاع الأسعار، وبالتالي يجب أن تُخصص الموارد لحل هذه القضايا بشكل عاجل، وتابع قائلًا: "نحتاج إلى رؤية اقتصادية واجتماعية واضحة، ويجب أن تكون هناك خطة محددة لتحسين الوضع المعيشي للمواطنين."

أهمية تطوير التعليم الفني كأولوية حكومية

من ضمن الأولويات التي أشار إليها عبد النور، كانت ضرورة تطوير التعليم الفني. وأكد أن التعليم الفني لا يحصل على الاهتمام الكافي في مصر، رغم دوره الكبير في رفع إنتاجية العمل، خاصة في قطاعات الصناعة والتكنولوجيا الحديثة، وأوضح أن التعليم الفني يجب أن يُعطى أولوية خاصة في الخطط المستقبلية للحكومة، من أجل تأهيل الشباب المصري لسوق العمل، وتزويدهم بالمهارات اللازمة للتعامل مع التكنولوجيات الحديثة.

وأشار إلى أن التعليم الفني لا يزال يعاني من نقص في الاهتمام وضعف في الموارد مقارنة بالتعليم الأكاديمي، وهو ما يؤدي إلى وجود فجوة كبيرة في العمالة المتخصصة القادرة على تلبية احتياجات السوق.