بدلا من عقوبة «الفصل».. مدرسة تلزم طالب بإصلاح «الديسك» المتسبب في كسره
طبّقت مدرسة ديروط الإعدادية بنين بمحافظة أسيوط في إطار تعزيز الانضباط المدرسي والحفاظ على الممتلكات العامة، أسلوبًا تربويًا جديدًا للتعامل مع السلوكيات المخالفة داخل المدرسة، وعلى رأسها كسر وتخريب المقاعد الدراسية.
إصلاح الطالب «الديسك» المتسبب في كسره
ونشرت إدارة مدرسة ديروط الإعدادية بنين صورة لطالب مع إخفاء معالم الوجه أثناء قيامه بإصلاح «الديسك» الذي أتلفه عمدًا، بعدما أحضر مسامير في اليوم التالي للواقعة وأعاد تثبيت المقعد بنفسه، كإجراء تقويمي يهدف إلى تحمّل الطالب مسؤولية تصرفه، بدلًا من الاكتفاء بعقوبة تقليدية.
تقويم السلوك.. الإصلاح بدل الفصل
وأكدت إدارة مدرسة ديروط الإعدادية أن الهدف من الإجراء هو ترسيخ قيم المسؤولية والانتماء والحفاظ على المال العام، مشددة على أن الانضباط هو أساس التميز داخل أي مؤسسة تعليمية.
لا تهاون مع أي سلوك غير منضبط داخل الحرم المدرسي
وجاء في منشور المدرسة الذي قامت بنشره على صفحتها الرسمية، أنها لن تتهاون مع أي سلوك غير منضبط داخل الحرم المدرسي، مؤكدة اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيال أي مخالفة للتعليمات، بما يضمن توفير بيئة تعليمية آمنة ومنظمة تليق بالطلاب.
وشددت على ضرورة التزام جميع الطلاب بالسلوكيات الإيجابية والابتعاد عن أي تصرفات من شأنها الإضرار بممتلكات المدرسة أو تعطيل العملية التعليمية.
إشادة واسعة بأسلوب المدرسة في تقويم السلوك
وحظيت طريقة تعامل المدرسة مع الواقعة بإشادة واسعة من رواد مواقع التواصل الاجتماعي، الذين اعتبروا أن إلزام الطالب بإصلاح ما أفسده يُعد وسيلة تربوية فعّالة تحد من تكرار مثل هذه التصرفات، وتغرس في الطلاب قيمة احترام الممتلكات العامة.
مطالب بتعميم الفكرة فى باقي المدارس
وطالب عدد من المتابعين بتعميم التجربة في مدارس أخرى، باعتبارها نموذجًا يجمع بين الحزم والتقويم الإيجابي، ويعزز ثقافة الانضباط المدرسي داخل المؤسسات التعليمية، بعيدًا عن عقوبة الفصل، التى يعتبرها الطلاب مكافأة وليست عقاب.