مدير تعليم بورسعيد: تكثيف المتابعات على المدارس والحصر الدقيق لغياب الطلاب
أكد محمود بدوي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد، أن مسئولية انتظام العملية التعليمية والارتقاء بها مسئولية جماعية، لافتًا إلى أنه لا مكان داخل “تعليم بورسعيد” لأي عنصر مقصر أو متراخ في أداء مهامه.
جاء ذلك خلال الاجتماع الطارئ الذي استهدف مدير عام التعليم العام، ومديري المراحل التعليمية، ورؤساء أقسام المراحل التعليمية بالإدارات التعليمية، تنفيذًا للتكليفات الوزارية بتحقيق الانضباط المدرسي وانتظام حضور الطلاب.
تكثيف المتابعات على المدارس والحصر الدقيق لغياب الطلاب
وخلال الاجتماع، وجّه "بدوي" مديري المراحل التعليمية بضرورة تكثيف المتابعات الميدانية اليومية داخل المدارس، مع الحصر الدقيق للغياب الطلاب ورصدها بشكل منضبط، تنفيذًا لتوجيهات الوزارة بمتابعة انتظام حضور الطلاب باعتباره أحد الركائز الأساسية لاستقرار العملية التعليمية.
تحليل أسباب الغياب، واتخاذ الإجراءات اللازمة حيال أي تقصير
وشدد وكيل الوزارة على أن المتابعة الجادة لا تقتصر على الرصد فقط، بل تمتد إلى تحليل أسباب الغياب، واتخاذ الإجراءات اللازمة حيال أي تقصير، بما يضمن عودة الانضباط داخل المدارس وتحقيق المستهدفات التعليمية.
عقد اجتماع أسبوعي دوري مع مديري المراحل التعليمية
وفي سياق متصل، كلّف وكيل الوزارة مدير عام التعليم العام بعقد اجتماعًا أسبوعيًا دوريا مع مديري المراحل التعليمية، للوقوف على مدى إحراز التقدم على أرض الواقع، ومتابعة نتائج المتابعات الميدانية، والتأكد من تنفيذ التوجيهات الصادرة بكل حزم.
وفى ذات السياق، حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، مواصفات وضوابط التقييمات الإسبوعية، إنها تأتي عقب انتهاء الأسبوع الأول من الدراسة، بهدف رصد مدى استيعاب الطلاب لما تم شرحه، وتقديم مؤشرات واضحة للمعلمين وأولياء الأمور حول نقاط القوة والضعف لدى كل طالب، تتولى الإدارات التعليمية إعداد جداول للتقييمات الإسبوعية، التي قامت بتوزيعها على المدارس لتعميمها.
كشكول واحد للأداء الصفي والمنزلي والتقييمات
كما أوضحت المدارس لطلابها أن التقييمات تتم داخل الكشكول لجميع الأقسام، ويشمل الأداء الصفّي والمنزلي خلال باقي أيام الأسبوع، على أن يكون التقييم موثقًا بالدرجة وتاريخ اليوم، مع توقيع ثلاثي للمعلم أسفل الدرجة.
عدم إعادة التقييمات إلا بعذر مرضي مقبول
وأكدت المدارس على أن أي تقييم للطلاب المتغيبين لن يتم إلا بعذر مرضي مقبول من مدير المدرسة، على أن يتم تسجيل التقييمات أولًا بأول في دفتر المكتب ومطابقتها مع سجلات الغياب الرقمية على الجهاز، لتسهيل متابعة أيام الغياب والحرص على حصول الطالب على كامل درجاته.
لجنة لمتابعة تطبيق التقييمات والتأكد من مطابقتها مع الجدول الأسبوعي
كما سيتم تكليف لجنة من إدارة المدرسة لمتابعة تطبيق التقييمات والتأكد من مطابقتها مع الجدول الأسبوعي ورصدها في دفاتر الدرجات، لضمان الالتزام بالمعايير التعليمية وتحقيق بيئة تعليمية منظمة وفعالة للطلاب.
الالتزام بالحضور طوال شهر رمضان المبارك
ومن الجدير بالذكر شددت وزارة التربية والتعليم، أن يتم تقييم الطالب بشكل يومي ومنتظم، بما يسهم في تخفيف الضغوط الدراسية، ويشجع الطلاب على الالتزام بالحضور طوال شهر رمضان المبارك، مع مراعاة طبيعة اليوم الدراسي خلال الشهر الكريم.
موعد أول اختبار في شهر رمضان
وفقا للخريطة الزمنية المعلنة للفصل الدراسي الثاني 2025-2026، فإن أول اختبار خلال شهر رمضان سيكون امتحان شهر مارس، ومن المقرر أن يبدأ يوم 25 مارس، إلى 3 أبريل 2026، بعد انتهاء إجازة عيد الفطر المبارك، ويعقد وفق الجداول التي تحددها المديريات التعليمية.
زيارات متابعة ميدانية منذ اليوم الأول للفصل الدراسي الثاني
وفى سياق آخر، أكدت وزارة التربية والتعليم، على تنفيذ زيارات متابعة ميدانية منذ اليوم الأول للفصل الدراسي الثاني لمتابعة انتظام العملية التعليمية، بما في ذلك الوقوف على مستوى إتقان الطلاب لمهارات القراءة والكتابة، ومتابعة النتائج على أرض الواقع، والتأكد من التزام المدارس بتحقيق المستويات المطلوبة، واتخاذ الإجراءات اللازمة في ضوء ما تسفر عنه تلك الزيارات.
وشددت وزارة التربية والتعليم، على تسليم المديريات التعليمية للكتب المدرسية، موجهًا بضرورة الوصول إلى نسبة تسليم 100%، والتأكد من خلو مخازن المديريات من أي كتب، على أن يتم تسليمها للمدارس أولًا بأول، ومشددًا على أهمية انتظام عملية استلام الطلاب الكتب الدراسية وضمان وصولها لهم دون أي تأخير من اليوم الأول للفصل الدراسي الثاني.
متابعة نسب حضور الطلاب
ونوهت الوزارة على أهمية متابعة نسب حضور الطلاب، والمتابعة الدقيقة لعملية تقييم الطلاب داخل المدارس، والتأكيد على الالتزام بالحضور المنتظم، وضرورة أن تعكس درجات التقييمات ودفاتر الدرجات المستوى.