بين "منحة المصيلحي" وأضواء "باريس".. الأمتار الأخيرة في رحلة أيمن عاشور

لم تكن الساعات الأخيرة للدكتور أيمن عاشور في مقر وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مجرد "وقت مستقطع" لانتظار مراسم التسليم والتسلم، بل كانت سباقاً مع الزمن لإنهاء ملفات ذات بعد إنساني واستراتيجي، لتكون مسك الختام لرحلته الوزارية، من دعم أبناء الأسر الأكثر احتياجاً، إلى تعزيز الشراكات الدولية في قلب فرنسا، رصد "إيجبتك" تفاصيل النشاط المكثف للوزير السابق قبل مغادرته موقعه.

 "منحة المرحوم علي مصيلحي".. الوداع بلمسة إنسانية

في آخر قراراته الحاسمة، أعلن الدكتور أيمن عاشور عن قبول 323 طالباً وطالبة ضمن منح دراسية ممولة من بنك ناصر الاجتماعي للفصل الدراسي الثاني (2025/2026). المنحة التي حملت اسم "المرحوم الدكتور علي مصيلحي"، جاءت بالتعاون مع وزيرة التضامن الدكتورة مايا مرسي، لتدعم المتفوقين في الجامعات الأهلية بـ 5 محافظات (قنا، أسيوط، سوهاج، الوادي الجديد، والأقصر).

وتم توجيه المنحة لأبناء أسر "تكافل وكرامة" ومحدودي الدخل، في تخصصات استراتيجية كالطب والذكاء الاصطناعي، بمجموع يقل 3% عن الحد الأدنى للجامعات الحكومية، لتكون جسراً للعدالة التعليمية.

حوكمة الجامعات الأهلية.. تشكيل "مجالس الأمناء"

قبل يوم واحد من قرار التغيير، وضع عاشور حجر الزاوية لاستقرار العمل الإداري في الجامعات الأهلية الجديدة، حيث ترأس الجلسات الأولى لمجالس أمناء جامعتي "كفر الشيخ الأهلية" و"دمنهور الأهلية"

شهدت المجالس حضور قامات وطنية وأمنية ودينية، من بينهم محافظون ومفتي الجمهورية الحالي والسابق، وإعلاميون ورجال أعمال، لضمان إدارة احترافية لهذه الجامعات التي بلغ عددها 32 جامعة، أصبحت تعتمد على التمويل الذاتي وتعظيم موارد الدولة.

 العاصمة الفرنسية.. المحطة الخارجية الأخيرة

ختم الدكتور أيمن عاشور زياراته الدولية من العاصمة باريس، حيث قاد وفداً رفيع المستوى للمشاركة في يوم التعاون العلمي المصري الفرنسي بجامعة "سيرجي باريس".

 أكد عاشور خلال الفعاليات جاهزية الجامعات المصرية والفرنسية لانطلاق برامج التعاون المشترك، مشدداً على دور "بيت مصر" في باريس والجامعة الفرنسية بمصر كركائز أساسية لدعم البعثات وبرامج الدرجات المزدوجة وبناء القدرات البشرية.

"الثقة المجتمعية هي المكسب"

في أحاديثه الأخيرة، شدد الدكتور أيمن عاشور على أن منظومة الجامعات الأهلية والتكنولوجية قد اكتسبت "ثقة مجتمعية واسعة" كمسار تعليمي يواكب التغيرات العالمية، معرباً عن فخره بتحويل هذه المؤسسات إلى نماذج تعليمية تلبي متطلبات التنمية المستدامة للدولة المصرية.