إحالة 3 مديري مدارس للتحقيق ومجازاة جميع أعضاء قسم المتابعة لهذه الأسباب
أعلنت إدارة الهرم التعليمية اليوم الثلاثاء 10 فبراير 2026، عن إحالة ثلاثة مديري مدارس للتحقيق ومجازاة جميع أعضاء قسم المتابعة، بعد رصد مخالفات جسيمة خلال جولات المتابعة الميدانية، في إطار حرص الإدارة على ضمان انضباط العملية التعليمية وتهيئة بيئة مدرسية منظمة وآمنة للطلاب.
5 أسباب وراء إحالة 3 مديرى مدارس للتحقيق
وأكدت إدارة الهرم أن الإحالات للتحقيق شملت كلا من مدير مدرسة الشباب، مدرسة التعليم الأساسي، مدرسة الفردوس، وارجعت صدور الإجراءات نتيجة تقصير واضح في الالتزام بالمهام الإدارية، ورصد عدد من المخالفات أبرزها:
1-عدم وجود جداول دراسية منتظمة.
2- غياب قوائم الطلاب وجداول التقييمات.
3- نقص الوسائل التعليمية الأساسية.
4- سوء تنظيم الفصول والديسكات وانتشار الفوضى.
5- تدني مستوى النظافة وقلة الإشراف، ما أثر سلبًا على سير العملية التعليمية.
مجازاة جميع أعضاء قسم المتابعة لتقصيرهم في أداء مهامهم
كما تم مجازاة جميع أعضاء قسم المتابعة لتقصيرهم في أداء مهامهم، وعدم رصد هذه المخالفات أو الإبلاغ عنها في الوقت المناسب، ما يُعد إخلالًا جسيمًا بالواجبات المنوطة بهم.
وأكدت إدارة الهرم أن هذه الإجراءات تهدف إلى تعزيز الانضباط الإداري والتربوي، وتحمل كل مسؤول لمسؤولياته لضمان بيئة تعليمية آمنة ومنظمة للطلاب، مع استمرار المتابعة الميدانية بشكل دوري، واتخاذ الإجراءات القانونية بحق أي تقصير مستقبلي.
تواجد بعض الطلاب خارج أسوار المدرسة أثناء اليوم الدراسي
وفى ذات السياق رصد وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة ، ـأثنا إحدى جولاته التفقدية تواجد بعض الطلاب خارج أسوار المدرسة أثناء اليوم الدراسي، فوجه على الفور بدراسة حالاتهم الاجتماعية والتعليمية دراسة دقيقة، ومتابعتها بشكل مباشر من خلال إدارات المدارس والأخصائيين الاجتماعيين، مع إعداد تقارير دورية عن مستوياتهم الدراسية، وتقديم الدعم اللازم لهم لضمان عودتهم وانتظامهم الكامل داخل المدرسة، مؤكدًا أن الطالب هو محور العملية التعليمية، وأن كل طالب يستحق فرصة حقيقية للرعاية والاحتواء.
تكثيف الإشراف اليومي داخل المدارس وخارجها
و شدد على تكثيف الإشراف اليومي داخل المدارس وخارجها. وتفعيل دور الأخصائيين الاجتماعيين لمتابعة الطلاب المتغيبين. وتعزيز التواصل مع أولياء الأمور بصورة مستمرة. وإعداد برامج دعم للطلاب المتعثرين دراسيًا. وترسيخ قيم الانضباط والانتماء داخل المجتمع المدرسي. وتوفير بيئة تعليمية آمنة وجاذبة ومحفزة على التعلم.