تعليم الشرقية تحصد المركز الأول على الجمهورية في مسابقات الموسوعة العلمية
هنأ محمد رمضان وكيل أول وزارة التربية والتعليم بـمحافظة الشرقية الطلاب الفائزين علي المركز الأول والثالث والرابع على مستوى الجمهورية في المسابقات تنمية القدرات الصيفية لعام 2025، والتي نظمها مستشار مادة العلوم بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني .
حصل الطالب محمد وائل بمدرسة الدكتور محمد الصالحي الإعدادية بإدارة القنايات التعليمية ، و علي المركز الاول علي مستوي الجمهورية في مسابقة الموسوعة العلمية للمرحلة الاعدادية وعلي جائزة مالية قدرها 350 جنية.
مسابقة الموسوعة العلمية للمرحلة الإعدادية
كما حصلت الطالبة يارا عاطف بمدرسة الدكتور محمد الصالحي الإعدادية بإدارة القنايات التعليمية علي المركز الثالث علي مستوي الجمهورية في مسابقة الموسوعة العلمية للمرحلة الإعدادية وعلي جائزة مالية قدرها 250 جنيها، وحصل الطالب احمد عاصم نبوي بمدرسة محمد توفيق دياب الإعدادية بإدارة منيا القمح التعليمية
علي المركز الرابع علي مستوي الجمهورية في مسابقة اللعبة المبتكرة للمرحلة الإعدادية وعلي جائزة مالية قدرها 200جنيها.
كما وجه محمد رمضان وكيل اول الوزارة الشكر والتقدير لأسرة توجيه عام مادة العوم بالمديرية، ولموجهي اوائل مادة العلوم بادارتي القنايات ومنيا القمح التعليمية، ولأعضاء هيئة التدريس والمشرفين بالمدارس، لجهودهم المتميزة واخلاصهم في عملهم ورعايتهم الطلاب الموهوبين والمتميزين في مجال العلوم متمنيا لهم التوفيق.
وكيل تعليم الشرقية: وضع برامج علاجية للطلاب المتأخرين دراسيا
وفي سياق آخر، تفقد محمد رمضان وكيل أول تعليم بمحافظة الشرقية انتظام سير العملية التعليمية بمدرسة مجمع ههيا الرسمي لغات بحضور نجلاء الفحام، و احمد عرفات رئيس مجلس الامناء و الاباء، و المعلمين بادارة ههيامدير إدارة ههيا التعليمية، و عماد علوي وكيل الادارة.
ثم تفقد فصول المدرسة للوقوف علي مدي التزام المعلمين بالتعليمات والقرارات الوزارية المنظمة لسير الدراسة ومتابعة موقف كثافات الطلاب والعجز والزيادة في أعضاء هيئة التدريس.
واطمئن رمضان علي استلام الطلاب للكتب الدراسية وتحديث قوائم الفصول وتسجليها الكترونيا، وانتظام الدراسة داخل المدارس، واطمئن علي انتظام سير العمل وارتفاع نسبة حضور الطلاب.
تحليل نتائج امتحان الفصل الدراسي الأول
ووجه محمد رمضان وكيل اول الوزارة علي تحليل نتائج امتحان الفصل الدراسي الاول مع إعداد خطة لوضع برامج علاجية للطلاب المتاخرين دراسيا وتكليف معلمي هذه المواد بالتنفيذ تحت إشراف التوجيه المختص لكل مادة.ثم تفقد رمضان قاعات رياض الاطفال ووجه سيادته بممارسة ساعة يوميا من النشاط الحركي الحر في فناء المدرسة.