التعليم تشدد على متابعة حضور الطلاب والتقييمات الأسبوعية في الترم الثاني
انطلق اليوم الأحد الموافق 8 فبراير، الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2025/2026 بجميع محافظات الجمهورية، حيث استقبلت مدارس القاهرة والجيزة وباقي المحافظات أول يوم دراسة فعلي وسط حضور كثيف للطلاب والمعلمين بمختلف المراحل التعليمية الثلاثة، الابتدائية والإعدادية والثانوية، مع انتظام العملية التعليمية منذ الساعات الأولى لبدء اليوم الدراسي، وفق الخريطة الزمنية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم.
أول فقرة بالاذاعة المدرسية احتفالا بعيد الشرطة
وخصصت جميع المدارس وفق لتعليمات وزارة التربية والتعليم، فقرة بالإذاعة المدرسية احتفالا بعيد الشرطة ودور وتضحية الشهداء في حماية الوطن.
زيارات متابعة ميدانية منذ اليوم الأول للفصل الدراسي الثاني
أكدت الوزارة على تنفيذ زيارات متابعة ميدانية منذ اليوم الأول للفصل الدراسي الثاني لمتابعة انتظام العملية التعليمية، بما في ذلك الوقوف على مستوى إتقان الطلاب لمهارات القراءة والكتابة، ومتابعة النتائج على أرض الواقع، والتأكد من التزام المدارس بتحقيق المستويات المطلوبة، واتخاذ الإجراءات اللازمة في ضوء ما تسفر عنه تلك الزيارات.
وشددت وزارة التربية والتعليم، على تسليم المديريات التعليمية للكتب المدرسية، موجهًا بضرورة الوصول إلى نسبة تسليم 100%، والتأكد من خلو مخازن المديريات من أي كتب، على أن يتم تسليمها للمدارس أولًا بأول، ومشددًا على أهمية انتظام عملية استلام الطلاب الكتب الدراسية وضمان وصولها لهم دون أي تأخير من اليوم الأول للفصل الدراسي الثاني.
متابعة نسب حضور الطلاب
ونوهت الوزارة على أهمية متابعة نسب حضور الطلاب، والمتابعة الدقيقة لعملية تقييم الطلاب داخل المدارس، والتأكيد على الالتزام بالحضور المنتظم، وضرورة أن تعكس درجات التقييمات ودفاتر الدرجات المستوى الحقيقي للطلاب.
معالجة أي ملاحظات تتعلق بالسلامة داخل المدرسة بشكل فوري
وفي إطار الاهتمام بتحسين البيئة المدرسية، أكد وزارة التعليم على أهمية تهيئة بيئة تعليمية آمنة وصحية للطلاب، ومعالجة أي ملاحظات تتعلق بالسلامة داخل المدرسة بشكل فوري، وكذلك أهمية التوسع في أعمال التشجير داخل المدارس، لما لها من دور في توفير بيئة تعليمية صحية وآمنة للطلاب، موجهًا بضرورة استغلال المساحات المتاحة داخل المدارس لتنفيذ أعمال التشجير، ومتابعة صيانتها بشكل دوري، وكذلك أهمية تنفيذ أعمال الدهانات داخل المدارس، مع متابعة حالتها وصيانتها بما يضمن الحفاظ على مستوى لائق للمدارس، وبما يسهم في خلق مناخ تعليمي جاذب وداعم للعملية التعليمية.
المتابعة الدورية للمدارس الدولية
كما وجهت الوزارة المديريات التعليمية بأهمية مواصلة المتابعة الدورية للمدارس الدولية وتنفيذ زيارات متابعة ميدانية مستمرة، والتأكد من التزامها بتدريس مواد الهوية الوطنية المقررة (اللغة العربية والتاريخ والتربية الدينية)، فضلا عن مراجعة كافة الاجراءات التي وجهت بها الوزارة خلال الفترة الماضية لضمان سلامة الطلاب.