ضوابط امتحانات أولى وثانية ثانوي إلكترونيًا وورقيًا| مستند

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، من خلال الإدارة المركزية للتعليم العام، حزمة ضوابط وتعليمات حاسمة لتنظيم امتحانات الفصل الدراسي الأول لطلاب الصفين الأول الثانوي (بكالوريا – عام) والثاني الثانوي العام، بالمدارس الرسمية والرسمية لغات والخاصة (عربي / لغات)، للعام الدراسي 2025 / 2026، وذلك في إطار الاستعدادات النهائية لانطلاق الامتحانات.

وأكدت وزارة التربية والتعليم، في خطاب رسمي موجه إلى جميع مديريات التربية والتعليم، أن الامتحانات تعقد وفقًا لما نص عليه القرار الوزاري رقم (134) بتاريخ 17 سبتمبر 2025، بشأن تعديل بعض أحكام القرار الوزاري رقم (138) لسنة 2024، الخاص بنظام الدراسة والتقييم بمرحلة التعليم الثانوي العام.

وشددت الوزارة على أن إعداد امتحانات الفصل الدراسي الأول يتم على مستوى كل إدارة تعليمية، من خلال موجه أول المادة، وبالتنسيق الكامل مع مسئول التطوير التكنولوجي، على أن يتضمن الامتحان 85% أسئلة اختيار من متعدد (MCQ) يؤديها الطالب إلكترونيًا عبر جهاز التابلت، و15% أسئلة مقالية قصيرة يتم أداؤها ورقيًا، مع الالتزام بتوفير نسخ ورقية احتياطية كاملة للامتحان.

وأوضحت أن موجهي المواد الدراسية – باستثناء الأنشطة – يلتزمون بإعداد ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة متكافئة في الوزن النسبي ومستوفية لمواصفات الورقة الامتحانية الصادرة عن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، وبالدعم الفني لمسئول التطوير التكنولوجي أثناء رفع الامتحانات على المنصة الإلكترونية.

وأكدت الوزارة أن الامتحان الإلكتروني هو الأصل، ولا يُسمح باللجوء إلى الامتحان الورقي إلا بعد التأكد من وجود أسباب تقنية قهرية، يحددها مسئول التطوير التكنولوجي بالمدرسة، مع اتخاذ كافة الإجراءات القانونية اللازمة، وتحرير محضر رسمي بمعرفة الملاحظين وأخصائي التطوير التكنولوجي، حفاظًا على حق الطالب وضمانًا للشفافية.

وشددت على أن الامتحان الورقي للطلاب الذين يؤدونه بنظام (منازل – خدمات – مدارس خاصة) يجب أن يكون مطابقًا تمامًا للامتحان الإلكتروني دون أي اختلاف في المحتوى أو مستوى الصعوبة.

وفيما يخص طلاب الدمج، أوضحت الوزارة أن امتحاناتهم تُعقد ورقيًا وفي نفس مواعيد أقرانهم، وفقًا للمواصفات الفنية الخاصة بكل إعاقة كما هو متبع في الأعوام السابقة، مع احتساب الدرجة كاملة للجزء النظري في مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الدمج وطلاب المنازل.

كما قررت الوزارة عقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي على فترتين منفصلتين داخل اليوم الدراسي، وفقًا لظروف وإمكانات كل مديرية تعليمية.

واختتمت الوزارة تعليماتها بالتأكيد المشدد على جاهزية أجهزة التابلت، وتحديثها، وصلاحية الشبكات والمنظومة الإلكترونية داخل المدارس، مع سرعة الرجوع إلى الدعم الفني ومسئولي التطوير التكنولوجي فور رصد أي أعطال، لتلافي تكرار أزمات تقنية خلال الامتحانات.